百分数的认识[0].pptx

人教版六年级数学上册百分数的意义和读写法预习导学4米是5米的几分之几？表示：分数表示：是一个数 另一个数 的几分之几2个数的倍比关系一部护眼按摩器大约重 （ ）kg 分数还可以表示：一个具体的量百分数的理解[0].c、说说百分数和分数之间的联系和区别？ 小组讨论： a、 上面这五个分母是100的分数，哪几个能用百分数表示？为什么？ b、结合百分数的定义说说另外几个分数为什么不能用百分数表示？ ⑴一堆煤 吨，运走了它的 。 ⑵ 米相当于 米的 。 合作探究 4、猜百分数。 百里挑一 十全十美 一箭双雕 90% 1% 100% 200% 5、猜成语。 100%的命中率 百发百中 生还的可能性只有10% 九死一生 十拿九稳 14% 18% 65.5% 表示 表示 表示 近视的小学生 羊毛的成分 已经格式化的内容 是 是 是 全体小学生 整件羊毛外套 全部内容 的 的 的 百分数 一个数 另一个数 百分之几 思考：这些百分数分别表示什么意义呢？ 观察上面的句子说说百分数的定义到底是什么呢？同桌互相说一说。 4、猜百分数。 百里挑一 十全十美 一箭双雕 90% 1% 100% 200% 5、猜成语。 100%的命中率 百发百中 生还的可能性只有10% 九死一生 十拿九稳 表示两个数之间的倍数关系。 既能够表示一个具体的数、又能够表示两个数之间的倍数关系。 所以分数后面能写单位名称，百分数的后面不能写单位名称。 分数、百分数的异同 1、2、3、这节课你收获到了什么？ 读、写百分数。 百分数的意义。 百分数和分数的区别 正在格式化 14%18%面料 65.5% 羊毛小学生像上面这样的数，如 18%、14%、65.5%……叫做百分数。 自学要求： 1.认真阅读课本P82-P83； 2.同桌交流并合作完成 “自学探究”。学习第一个目标：1、会正确读、写百分数。百分数的认识[0].你会读这些百分数吗？百分之十八百分之18%读作： 。百分之十四百分之14%读作： 。百分之六十五点五百分之 65.5%读作： 。 百分数直接读作 。先读分母（百分），后读分子。 百分之几写百分数。你会正反变通吗？1%%百分之一写作： 。28%%百分之二十八写作： 。%0.5%百分之零点五写作： 。百分数怎么写？百分数通常不写成分数形式，先写分子，再在后面加上百分号“%”学习第二个目标：2、理解和掌握百分数的意义和区别。百分数的认识[0].面料 65.5% 羊毛1418（ ）65.518%100100100100正在格式化 14%小学生思考：这些百分数分别表示什么意义呢？18%表示全体小学生的近视的小学生是百分之几的一个数另一个数65.5%表示是整件羊毛外套百分数羊毛的成分的表示14%已经格式化的内容全部内容是观察上面的句子说说百分数的定义到底是什么呢？同桌互相说一说。14100百分数的定义百分数 表示一个数是另一个数的百分之几。是一种特殊的分数，是分数的另一种表现形式如：14%表示一个数是另一个数的 。百分数也叫百分率或百分比。学习第三个目标：3、知道百分数 与分数之间的区别。合作探究 ⑴一堆煤 吨，运走了它的。⑵ 米相当于 米的 。 小组讨论：a、 上面这五个分母是100的分数，哪几个能用百分数表示？为什么？b、结合百分数的定义说说另外几个分数为什么不能用百分数表示？c、说说百分数和分数之间的联系和区别？分数、百分数的异同既可以表示一个具体的数、又可以表示两个数之间的倍数关系。表示两个数之间的倍数关系。所以分数后面能写单位名称，百分数的后面不能写单位名称。1.抢答读出或写出下面的百分数．50％7.5％百分之五十百分之七点五100％百分之一百0.4％百分之零点四百分之六20％6％百分之二十0.64％3.9％百分之零点六四百分之三点九2.下面的话说的对吗?√(1) 百分数是一个特殊的分数。…… ( )√ (2)百分数也叫百分比或百分率。 …^（ ）? (3)一根电线杆高12%米。 ……（ ）? (4) 千克=39%千克 。 ……… （ ） 3.填一填。下面的正方形表示 “1” ，涂色部分先用 分数表示，再用百分数表示。(1)(3)⑵分 数 ( )分 数 ( )分 数 ( )百分数 ( )13％ 百分数 ( )89％ 百分数 ( )57％ 4、猜百分数。十拿九稳百里挑一90%1%一箭双雕十全十美200%100%5、猜成语。100%的命中率百发百中生还的可能性只有10%九死一生6.思考题： 甲：