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苏教版小学四年级数学下册教案 教学内容：课本第14页例3，练习四第1-3题，三步计算应用题(一)。 教学目标： 使学生熟练掌握数量关系及解题思路，会解答简单的两、三步计算的应用题。提高学生分析、推理能力。 教学重点、难点： 让学生掌握数量关系、学会分析问题的方法，既是教学的重点，也是学习的难点。 教学过程： 一、复习准备。 1.板演： 新镇小学三年级有4个班，每个班40人;四年级有114人。三年级和四年级一共有多少人? 2.思路训练。 全班同学口答： (1)根据条件补充问题，并说出数量关系。 有5个教室，每个教室有8盏灯? 王平同学每天早晨跑500米，跑了5天? 8个打字员共打字1600个? 三年级有160人，四年级有114人? (2)根据问题找条件，并说出数量关系。 平均每人采集树种多少千克? 火车速度是汽车速度的几倍? 香蕉比桔子少多少筐? 买足球共用多少元? 订正第1题，说说解题思路，是怎样分析的。 二、学习新课。 1.新课引入。 复习题是两步计算的应用题，如果问题不变，改变其中的一个条件，使其为三步计算的应用题，应该怎样表示?(学生可能想到，四年级人数不直接给出，改为四年级比三