2019年高考数学一轮总复习专题31等比数列检测文.docVIP

专题31等比数列 【学习目标】 1.等比数列的定义，通项公式，递推公式，性质及求和公式. 方程思想. 【知识要点】 1．如果一个数列从第二项起，每一项与前一项的比等于同一个  ，那么这个数列就叫做等比数 列．这个常数叫做等比数列的公比，往常用字母  q表示． 2．如果  a，G，b成等比数列，那么  G叫做  a与  b的等比中项，且  G＝  ． 3．等比数列的通项公式为  ． 4．等比数列前  n项和的公式 Sn＝ 5．对于正整数， ，，，若 ＋ ＝＋，则等比数列中 m，n，p，q的关系为 m·n＝. mn pq mn pq aaaa aa a0， a0， a0， a0， 6．等比数列{an}知足 1 1 时，{an}是递增数列；知足 1 1 或 或 时，{an}是递减数列． q1 0q1 0q1 q1 7．有穷等比数列中，与首末两项等距离的两项的积相等．特别地，若项数为奇数时，还等于中间项的 平方． * 8．若Sn为等比数列的前n项和，则Sk，S2k－Sk，S3k－S2k，，S(m＋1)k－Smk，成等比数列(k1且k∈N)． 等比数列的一些结论 (1) 在等比数列中，每隔相同的项抽出来的项按照原来的次序排列，组成的新数列仍旧是等比数列 . (2) 若{a}是等比数列，则{λa}、{| a|}皆为等比数列，公比分别为 q和|q|(λ为非零常数). n n n (3) 一个等比数列各项的 k次幂，仍组成一个等比数列，新公比是原公比的 k次幂. n nn n T2n ， T3n a a·a··a＝T，则 T ， T T ，成等比数列. n 2n n n n n ma (5) 若数列{a}与{b}均为等比数列，则 {m·a·b}与bn n m是不为零的常数. 仍为等比数列，其中 10.当≠0，≠1 时， n － · n ≠0)是{ n a1 S k a k qq k k q 1－q 【方法总结】 1. 判断等比数列，用定义 an＋1 2 ＝q或等比中项法：an＋1＝an·an＋2≠0. an 2. 在a1、q、n、an、Sn中，已知其中三个量，可求其余两个量 .利用公式列方程再解方程求之. 3. 等比数列有关知识，类比等差数列记忆. 4. 不要混杂n＝1 ·n－1 与n＝a1（1－qn） ( q ≠1)的指数. aa q S 1－q 【高考模拟】： 一、单项选择题 1．等比数列中，假如方程的两根，则的值为 A．6B．C．D．1 【答案】B 【解析】 【剖析】 由韦达定理可得，由等比数列的性质可得. 【点睛】 本题主要考察等比数列的性质，属于简单题.等比数列最主要的性质是下标性质：解答比数列问题要注意 应用等比数列的性质：若 则 . 2．等差数列 的前项和是 ，公差 不等于零，若 成等比，则（ ） A． B ． C． D ． 【答案】C 【解析】 【剖析】 由成等比数列．可得，利用等差数列的通项公式可得（， 解出．即可． 【详解】 由  成等比数列．可得  ， 可得（  ， 即  ，∵公差  不等于零， 应选：C． 【点睛】 本题考察了等差数列的通项公式、考察了计算能力，属于基础题． 3．已知为等比数列,,则 A．B．C．D．  （） 【答案】  A 【解析】 【剖析】 先由题得  ，再根据已知获得  的值，再求  ，再求  的值. 【详解】 由题得  ,因为 ， 所以=. 故答案为：A 【点睛】 （1）本题主要考察等比数列的基本量的计算，考察等比数列的性质，意在考察学生对这些知识的掌握水平 和计算能力.(2)等比数列中，如果,则,特殊地，时，则， 是的等比中项. 4．等比数列的前项和，成等差数列，，则（） A．15B．-15C．4D．-4 【答案】A 【解析】 【剖析】 利用成等差数列求出公比即可获得结论． 应选：A． 【点睛】 本题考察等比数列的前n项和的计算，根据条件求出公比是解决本题的重点． 5．设为等比数列的前项和，，则（） A．B．C．D． 【答案】B 【解析】 【剖析】 设等比数列的公比为，利用能够求出，再根据等比数列的前项和公式可获得结果 【详解】 设等比数列的公比为 ，解得 则 应选 【点睛】 这是一道对于等比数列的题目，解答本题的重点是熟知等比数列的通项公式及其前项和公式，属于基础题 6．定义函数，则函数在区间（）内所有零点的和为 （） A．B．C．D． 【答案】D 【解析】 剖析：将函数的零点问题转变为函数和函数图象交点的问题办理，利用数形联合的方法求 解，在同一坐标系中画出两函数的图象．联合图象获得两函数交点的横坐标，最后转变为等比数列求和的问题解决． 详解：由得， 故函数的零点即为函数和函数图象交点的横坐标． 由可得，函数是以区间为一段，其图象为在水平方向上