《国际服务贸易》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE7 / NUMPAGES7 国际服务贸易 （International Service Trade） 课程代码 学分：2 学时：32（其中：课堂教学学时：32 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时: 0 ） 先修课程：国际贸易、国际金融、 统计学 适用专业：国际经济与贸易、能源经济学 教材：《国际服务贸易》，汪素芹，机械工业出版社，2016年2月第三版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 《国际服务贸易》课程是为国际经济与贸易专业开设的专业选修课程。本课程通过讲述当代国际服务贸易的基本理论、服务贸易的政策与措施、国际服务贸易协议的基本内容、中国服务贸易的发展现状、重要的服务贸易行业等，来引导学生探讨未来国际服务贸易发展面临的重要机遇与挑战，使学生了解国际服务贸易发展情况，掌握国际服务贸易基本理论问题，为国贸专业学生今后从事国际服务贸易工作或相关工作提供帮助。 （二）课程目标 课程目标1：掌握服务贸易的基本概念及国际服务贸易的发展趋势； 课程目标2：理解主要服务贸易行业，概述这些行业的发展现状和未来趋势，在此基础上，解释导致行业发展出现问题的原因和解决措施； 课程目标3：用数据分析中国服务贸易结构和我国优势服务贸易行业，运用所学理论知识分析服务贸易典型案例。 二、课程内容与教学要求 第一章 国际服务贸易概述 （一）课程内容 1. 国际服务贸易的基本概念； 2. 国际服务贸易的产生与发展； 3. 国际服务贸易的研究对象和研究方法。 （二）教学要求 1. 国际服务贸易的基本概念； 2. 国际服务贸易的产生与发展； 3. 国际服务贸易的研究对象和研究方法。 （三）重点与难点 1. 重点 掌握服务、国际服务贸易的相关概念。 2. 难点 了解服务业与第三产业的区别。 第二章 国际服务贸易的分类和统计 （一）课程内容 1. 国际服务贸易分类； 2. 对国际服务贸易分类的评价； 3. 国际服务贸易统计。 （二）教学要求 1. 了解国际服务贸易的逻辑分类和统计分类及其评价； 2. 掌握GATS关于国际服务贸易的分类； 3. 掌握外国附属机构服务贸易统计方法。 （三）重点与难点 1. 重点 掌握国际服务贸易的分类及统计。 2. 难点 区分逻辑分类及统计分类。 第三章 国际服务贸易理论 （一）课程内容 1. 服务的比较优势理论； 2. 马克思服务价值理论； 3. 配第-克拉克定理及其在服务贸易中的运用。 （二）教学要求 1. 了解传统比较优势理论在服务贸易领域的适用； 2. 马克思关于服务价值与使用价值理论； 3. 掌握配第-克拉克定理与服务业的发展路径。 （三）重点与难点 1. 重点 掌握国际服务贸易相关理论。 2. 难点 国际服务贸易理论在实践中的应用。 第四章 国际服务贸易政策 （一）课程内容 1. 国际服务贸易政策概述； 2. 国际服务贸易自由化政策； 3. 国际服务贸易保护政策； 4. 管理贸易政策。 （二）教学要求 1. 了解国际服务贸易政策的影响因素、主要内容及类型； 2. 服务贸易自由化的理论基础、政策选择及其影响； 3. 掌握常见国际服务贸易壁垒；了解管理贸易政策的比较与选择。 （三）重点与难点 1. 重点 掌握国际服务贸易相关政策。 2. 难点 国际服务贸易政策在实践中的应用。 第五章 国际服务贸易规则及其协调机制 （一）课程内容 1. 服务贸易的国际性协议； 2. WTO体制与国际服务贸易； 3. 服务贸易的区域性协议。 （二）教学要求 1. 了解GATS的产生、GATS的主要内容及评述、GATS的重要意义、GA TS的后续谈判； 2. 了解WTO框架下服务贸易自由化的谈判； 3. 了解欧盟和北美自由贸易区的服务贸易协议。 （三）重点与难点 1. 重点 掌握国际服务贸易总协定的基本条款。 2. 难点 理解WTO与国际服务贸易总协定的关系。 第六章 主要经济体的服务贸易 （一）课程内容 1. 发达国家的服务贸易； 2. 新型工业化经济体的服务贸易； 3. 主要发展中国家的服务贸易。 （二）教学要求 1. 了解美国、欧盟、、韩国、印度的国际服务贸易现状； 2. 比较发达国家和发展中国家服务贸易政策措施的区别。 （三）重点与难点 1. 重点 理解主要国家国际服务贸易现状及政策。 2. 难点 区别发达国家和发展中国家国际服务贸易政策的侧重点。 第七章 我国的服务贸易 （一）课程内容 1. 我国服务贸易的发展概况； 2. 我国服务贸易对外开放； 3. 我国服务贸易发展。 （二）教学要求 1. 了解我国国际服务贸易发展现状、特点； 2. 金融业、电信业、旅游等行业对外开放情况； 3. 我国服务贸