《国际市场营销》课程教学大纲（本科）.doc

PAGE11 / NUMPAGES14 国际市场营销 （International Marketing） 课程代码 学分：3 学时： 48 （其中：课堂教学学时：40实验学时： 上机学时：8 课程实践学时:0 ） 先修课程：西方经济学、国际经济学、国际贸易理论与实务 适用专业：国际经济与贸易 教材：国际营销（International Marketing）、菲利普.R.凯特奥拉，约翰.L.格雷厄姆、中国人民大学出版社、第16版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 《国际市场营销》是国际经济与贸易专业教学计划中一门重要的专业课，旨在使学生掌握国际市场营销的基本理论和具体操作技能，它充分考虑到当前的背景，将知识的学习放在全球化背景下，要求学生能用英语进行各种国际营销活动。 （二）课程目标 《国际市场营销》双语课程旨在让学生掌握国际营销的基本原理，学习营销策略在国际市场中的具体应用，培养全球营销的思想和国际竞争的意识并通过双语教学让学生进一步掌握国际营销理论的英语表达，提高专业英语理解水平。该课程的主要目标包括： 课程目标1：介绍经济与金融、社会与文化、政治与法律等方面构成的全球商务环境； 课程目标2：从环境和战略的角度讨论企业的全球营销策略和方式； 课程目标3：介绍一整套先进的概念和分析工具； 课程目标4：启迪和帮助学生在全球营销中把握发展战略，成功创作和实施4P（产品、价格、分销、促销）策略组合的途径； 课程目标5：帮助学生运用学习专业知识，提高学生的英语使用能力。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 1.毕业要求1: 具有较好的人文科学与自然科学基础素养、 较强的进取心与责任感、 良好的社会公德与职业规范 2.毕业要求2: 具有运用从事国际商务工作所需的经济学、 国际贸易学、 金融学、 会计学、 统计学等经管类科学知识以及高等数学、 图学、 商品学等自然科学知识的能力 3.毕业要求3： 具有应用国际经贸基本理论和其它经管类基础知识、 方法解决实际问题的能力， 具有系统的国际经贸实践学习经历，了解本专业的前沿发展现状和趋势； 4.毕业要求4： 熟练掌握国际经贸业务操作流程， 具备开展国际市场分析、 预测、 开拓、 运营和管控等方面能力， 并能对市场与风险趋向作出理性的研判； 5.毕业要求5： 了解国际经贸惯例法规和中国对外经贸政策法规， 了解主要目标市场的经贸发展与政策动态，能正确认识科技与经济发展、 政策与法规演进、 文化差异与交融的影响； 6.毕业要求6： 具有追求创新的态度和意识， 掌握国际商务活动的基本创新思路与方法， 具有综合运用所学理:论以及经济、 环境、 法律、 安全、 健康、 伦理等因素进行市场调研与开发、 项目策划与运营管理创新的基础能力； 7.毕业要求7： 掌握文献检索、 资料查询及运用现代信息技术获取并处理相关信息的基本方法； 8.毕业要求8： 具有一定的组织管理能力、 表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力； 9.能正确认识终身学习的重要性，具备持续学习和适应社会发展的能力；10. 熟练掌握一门外语， 具有较好的听、 说、 读、 写能力， 并能初识一门第二外语，具有国际视野和跨文化的交流与合作能力。 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 课程目标5 毕业要求1 毕业要求2 ? 毕业要求3 ? ? ? ? 毕业要求4 ? ? 毕业要求5 ? ? 毕业要求6 ? ? ? ? 毕业要求7 ? 毕业要求8 毕业要求9 ? 毕业要求10 二、课程内容与教学要求 第一章 国际营销的范围和挑战 （一）课程内容 1.企业的； 2.国际营销的任务； 3.在国际营销中自我参照准则（SRC）的重要性； 4.成为全球营销者的进程； 5.全球意识日益增长的重要性。 （二）教学要求 1.了解国际营销任务的范围； 2.了解美国企业面貌的改变； 3.掌握自我参照标准（SRC）在国际营销中的重要性； 4.了解全球意识的日益重要性； 5.掌握国际营销发展的进程； 6.掌握国际营销的战略导向。 （三）重点与难点 1. 重点:是全球化和全球本地化的概念，作为营销人员达到SRC的重要性以及国际营销的演变和未来的趋势； 2. 难点:是国际市场营销的管理取向、影响国际市场营销的因素。 第二章 国际营销的全球环境 （一）课程内容 1.GATT 和 WTO； 2.国际货币基金组织和世界银行； 3.从欧共体到欧盟的演化； 4.北美自由贸易区内的贸易联系及其地区效应； 5.亚太地区内贸易的发展； 6.在发展中国家的营销