一、研究生学习与生活概述.pptVIP

1. 研究生定位 周济 研究生， 顾名思义， 就是通过研究工作来进行学习的 学生。 袁祖望 研究生学习的本质就是“研究”， “离开了研究， 还算什么研究生?” 克拉克 研究生教育“以科研为首要的成分，学生的作用就是把科研和学习配合起来——科研活动转变为一种学习的模式。” * 1. 研究生定位 什么是科学研究？ 科学研究是创造知识和整理修改知识以及开拓知识新用途的探索工作 什么是科学的研究方法？ 科学工作者在从事某项科学发现时所采用的方法 * 1. 研究生定位 不同学科的具体方法 社会科学 观察法 实验研究法 文献研究法 调查研究法 内容分析法 行动研究法 评价研究方法 …… 自然科学 观察 实验 调查 科学抽象 逻辑方法 数学方法 科学假说 …… 软件工程 形式化方法 设计模式 再工程 产品度量 测试战术 需求工程 设计工程 …… * 1. 研究生定位 1. 问题意识 2. 剔除问题非本质方面 3. 收集全部相关数据 4.提出假设 5. 实验与验证 理想的科学研究方法应该包括： * 1. 研究生定位 如何具备科研能力： 研究生活必知 学院培养方式 自我学习方式 1 2 3 * 1. 研究生定位 如何具备科研能力： 学院培养方式 1 保持课程内容的前沿性 专业领域内的热点、难点、重点以及尚存争议的问题和研究发展的新动向 重视研究方法的训练 研究方法通常包括的内容有：研究设计、研究背景、样本选择、工具使用、数据来源和研究步骤等 研究性学习 对于具有研究性的、探索性的或未确定性的问题，学生去思考、设计、总结和报告 * 1. 研究生定位 如何具备科研能力： 课程内容特点：研究性、未确定性、一尚有争议、没有现成的答案 教材特点：不指定教材，原则上也不发放教材，但是，教师提供参考教材、论文的索引、大纲性的资料、论文给学生 授课特点：根据内容去组织讲义和授课 被动学习方式为主动学习方式 2 自我学习方式 * 1. 研究生定位 如何具备科研能力： 研究生活必知 3 培养问题意识 根深才能叶茂 从高层次入手 * 1. 研究生定位 如何具备科研能力： 研究生活必知 3 学会向导师请教 见导师前，要做好充分的资料和需请教的准备，最好列出详细的提纲 准备见导师前，提前打电话预约，避免 “贸然拜访”给导师带来的不便 当导师召见时，一定要准时赴约，不要让导师久等 见导师时，主动递交事先准备好的资料给导师，注意听倾与适时提问 交谈快结束时，主动表达谢意，方便的话可以定好下回见面时间 充分利用导师身边的有效资源 * 定位 活动 二、活动 * 2.研究生主要活动 软件专业硕士研究生在校三年学习活动简表 序号 活动内容 时间 备注 1 第一学期开学办理入学手续 第一学期9月初 2 选课、开始上课（马列课、英语课、公共选修课或跨院系课、专业基础课、专业方向选修课） 第一学期9月初至10月初 在课程学习中，一定要配合老师的教学内容，及时完成作业。作业会帮助你更好地理解教学内容。 3 英语免修考试 第一学期9月初 4 四六级报名 每年9月中旬、3月份各一次 5 普通话报名 每学期9月中 6 师生互选 第一学期10月中 7 填写《东北师范大学研究生个人培养计划表》 第一学期10月下旬 请导师指导，根据研究方向确定专业系列选修课，导师方向课等。 按照文献阅读课的具体安排，培养自己搜集、整理、阅读与书写科技文章的能力。书写出研究方向相关的综述性文章。 8 四六级考试 每年12月下旬、6月下旬各一次 9 期末考试/选下学期课 第一学期1月初 * 软件专业硕士研究生在校三年学习活动简表 序号 活动内容 时间 备注 10 第二学期开学开始上课（专业方向选修课） 第二学期2月下旬 11 制订学期计划 第二学期2月下旬 在导师指导下，继续收集、阅读及整理相关资料，完善与研究方向相关的综述性文章。 12 期末考试 第二学期7月上旬 13 学期总结 第二学期7月上旬 向导师汇报学期计划完成情况 2.研究生主要活动 * 软件专业硕士研究生在校三年学习活动简表 序号 活动内容 时间 备注 14 确定论文研究题目、阅读相关文献，进行综述并撰写开题报告 第三学期8-9月上旬 请导师指导，构思自己的论文框架及主要内容。并对论文内容进行方法性研究。 15 进入与自己的研究内容相关的实验室 第三学期9月 在实验室老师的指导下，学习相关软件系统的研究、开发方法（最好与理想的具体项目结合）。提高自己的设计、编程等动手能力。 16 正式开题 第三学期9月下旬 学院组织。 准备开题讲稿，同时可将所完成的综述性文章向相关的期刊杂志投稿。 18 第二次开题 第三学期12月份 正式开题未通过者 19 制订学期计划 第四学期初 2