幼儿园小班美术欣赏教案《印画下雪啦》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　小班美术欣教案《印画下雪啦》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过印画活动，初步认识冬季的特点，简单认识雪花和雪人，学习使用玩具雪花片印画，体验美术印画的乐趣，培养良好的活动常规，保持清洁卫生，快来看看幼儿园小班美术欣《印画下雪啦》含反思教案吧。 　　【活动目标】 　　1、学习使用玩具雪花片印画，体验美术印画的乐趣。 　　2、通过印画活动，初步认识冬季的特点，简单认识雪花和雪人。 　　3、培养良好的活动常规，保持清洁卫生。 　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 　　【活动准备】 　　1、雪花片若干，画纸若干，白色颜料六盒，彩色蜡笔六盒。 　　2、桌布、抹布若干。 　　【活动过程】 　　一、情境导入。 　　1、呼呼的大风把冬爷爷吹到了我们的身边，冬天到了。 　　2、冬爷爷有神奇的魔力，他的手这样一挥，我们的世界就变成了白色。看（图片），这里什么变成了白色呀？ 　　3、师小结：是的，白色的雪花从天空中落下来，白色的房子，白色的树，白色的小路，连小草都披上了白色的衣服呢，冬天美不美？ 　　二、初步认识冬天、雪花和雪人。 　　1、咦，这是什么？（雪花）冬天雪花飘呀飘，落在地上，堆成了厚厚的学，这时我们可以在雪地上玩什么呢？（扫雪、打雪仗、堆雪人……）原来冬天下雪的时候有这么多好玩的事情可以做。 　　2、那你们想不想在下雪之后和好朋友一起堆雪人呢？今天我们就把我们心里想的画一画吧！ 　　三、教师示范，幼儿操作。 　　1、（教师操作示范）今天老师带来了这个小工具！（雪花片）它长得像什么？（雪花） 　　2、是的，老师准备了白色的颜料，我们握着雪花片的柄在白色颜料上轻轻一蘸，它就会变成白色了，然后再把雪花片印在蓝色的纸上，什么出现啦？（美丽的雪花） 　　3、在蓝蓝的天空中，雪花一片一片，从天上慢慢往下落。哎呀，没颜料了，再轻轻蘸一蘸。雪下得真大，有的落到了树上，有的落到了草地上。 　　4、雪下得真大，真好看！接下来我们堆一个可爱的雪人吧。 　　雪人有一个大大的身体和小小的头，我们先在雪地上滚一个大大的雪球来做身体好不好？跟我一起从地上抓起一把雪，开始“咕噜咕噜”滚起来。“咕噜咕噜，咕噜咕噜，咕噜咕噜”大大的雪球滚出来啦，这是雪人的什么？（身体）我们应该把雪人的身体放在地上还是半空中？手指头沾点浆糊，把它粘在身体后面，贴到地上。 　　身体堆好了，我们还要做一个身体，跟我抓起一把雪，“咕噜咕噜，咕噜咕噜”一个小雪球出来啦，它是雪人的头，把它黏在身体的上面。 　　5、好啦，我们的雪人堆完啦，你们想不想赶快试一试？老师已经在桌子上准备好了材料，请大家把小椅子转过去，下雪啦！ 　　6、幼儿操作时，教师提醒： 　　（1）冬天要先下雪才能堆雪人，所以，我们要先印雪花，最后再堆雪人，雪人堆在地上。 　　（2）请小朋友画画的时候不要把颜料沾到自己或者其他小朋友身上，注意卫生，不小心弄开来可以用抹布擦一擦。 　　四、作品展示 　　师小结：看，今天我们有的小朋友的雪下得很大，雪花密密的。有的小朋友下的是小雪，雪花有点少了。不过大家印得都很漂亮。雪人也都堆在了地上，只是有的小朋友的雪人堆得有点歪，可能一不小心就要倒了呢！下次我们得把雪人堆堆好哦！ 　　教学反思： 　　这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。 　　小百科：下雪，下雪是一种自然现象，空中的水汽凝华后，又重新落到地面上的过程，水是地球上各种生物存在的根本，水的变化和运动造就了我们今天的世界。在地球上，水是不断循环运动的，海洋和地面上的水受热蒸发到天空中，这些水汽又随着风运动到别的地方，当它们遇到冷空气，形成降水又重新回到地球表面。这种降水分为两种:一种是液态降水，这就是下雨;另一种是固态降水，这就是下雪或下冰雹等。