幼儿园小班美术优秀教案《OK发型师》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《小班美术优秀教案《OK发型师》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 　　活动目标： 　　1、尝试用笔画直线、波浪线、折线螺旋线等多种线条。 　　2、按自己的想象，选择不同的线条，学习理发师为顾客理发。 　　3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 　　4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 　　活动准备： 　　各种发型图片、油画棒人1盒、画有光头的纸每人一张 　　活动重点： 　　尝试用笔画直线、波浪线、折线螺旋线等多种线条。 　　活动难点： 　　设计发型 　　活动过程： 　　一、欣与讨论 　　师：我这里有很多漂亮的发型图片，教师出示发型照片，与幼儿一起欣。 　　师：请小朋友说说妈妈、爸爸和其他家人的发型是什么样子的。 　　师：请小朋友之间互相看一看，说说朋友的发型是什么样的。 　　孩子们你看看我，我看看你，都开始评论朋友的发型。 　　二、探讨头发的画法 　　师：这张图片缺什么 　　师：请幼儿看发型图样，共同总结出几种线条：直线、波浪线、折线、螺旋线......说说哪种发型适合用哪种线条。短发适合用短直线来画，卷发可以用波浪线、折线、螺旋线来画。 　　教师示范线条的画法 　　(1)教师示范直线的画法. 　　师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮. 　　(2)教师示范曲折线的画法 　　师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿! 　　(3)教师示范波浪线的画法 　　师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿. 　　(4)教师示范螺旋线的画法 　　师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。 　　三、幼儿设计发型 　　师：请幼儿说说自己要设计什么样的发型，画时选择自己喜欢的线条绘画。。本.文来源：快思老.师教案网;从发际处开始向外画。 　　师：小朋友们画时线条要一根一根紧挨着，直到将整个头顶部画满，要画的多，画的紧密。 　　师：老师给你们准备了油画棒、秃头的图片，请小朋友们实际自己喜欢的发型吧。幼儿作画时，教师巡回指导。 　　结束部分： 　　展示评价： 　　(1)将幼儿的作品排列在一起，互相欣。 　　(2)请幼儿评出最佳发型设计师 　　教学反思： 　　幼儿在预热阶段能通过语言准确的描述出自己父母的发型。知道美发师为我们剪出了漂亮的发型，他们是为我们服务的。在练习各种线条画法是个难点，幼儿画起来有一定的困难。幼儿初次接触这些线条的画法觉得很新奇，画着很有耐心。不时会问问：老师我画的对吗得到肯定的回答他们很高兴。继续很认真的画着，看着他们认真的样子我心里特高兴。新奇的事物对幼儿永远有吸引力。他们在图画本上练习了一阵子之后就开始自己的发型设计了。有的说我画妈妈的头发，有的说我画爸爸的头发，有的说我画姐姐的……在幼儿绘画的过程中我注意指导，及时纠正不正确的握笔姿势。有了练习的基础幼儿在美术书上画的很好，很快。幼儿画完了，我让他们把自己的作品放在桌子上展示。幼儿下座位看其他人的画，幼儿评论作品找到最好的，评出“发型设计师”。我奖励给幼儿一个贴纸，看着幼儿高兴的样子，我以后不会再吝啬我的奖励和微笑。小班幼儿的绘画水平不强，画出来的画相对来说不是很漂亮，而我在展示幼儿作品时，只顾了展示版面的好看，而伤害了孩子的自尊心，使他们无法体验成功的乐趣，我的这种做法是错的。孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果，我们老师应该尊重他们的成果，鼓励他们下次画得更好。 　　不足之处： 　　1.我认为前面的铺垫过多，留给幼儿自我创作的时间和展示的时间不多，时间匹配要注意。 　　2.教的痕迹还是有，如何更好地发挥幼儿的积极性和主动性，让孩子真正成为学习的主人还需要研究。 　　3.应以“游戏活动”组织教学，这点体现的不足。 　　在长期的幼儿美术教学过程中，使我深深的体验到，爱美是幼儿的天性，几乎所的儿童都喜欢画画。在美术教学中，幼儿以自己特有的形象语言表达对事物的感受，通过动手将思维中的形象变为可视现象，创造出一个新的可视世界。这对于儿童的想象力和创造力的发展有着不可低估的作用。因此，作为幼儿美术教育工作者，必须采取灵活多样的教育方法，让儿童有兴趣地画画，善于画画，以下，现将自己在日常幼儿美术教学活动中的几点做法进行探讨。