幼儿园：画蚂蚁.docxVIP

《蚂蚁和西瓜》 （一）活动目标.学习画蚂蚁不同动态的方法 .能大胆江苏画面的故事 （二）活动准备记号笔、纸张假设干 （三）活动过程.引题 小朋友们是不是都看过《蚂蚁和西瓜》这个绘本故事啊！这个绘本中是不是有 许多许多不同形态的蚂蚁呢。 师：出示图片（蚂蚁和西瓜的绘本图片） 师：这个图片上有好多的蚂蚁还有西瓜，那我们来请小朋友来说一说这些蚂蚁 在干什么？ 幼：在滑下来、在一起搬、在用东西拉…… 师：这些小蚂蚁这么可爱，我们一起来画一画他们。 .讲解示范 师：蚂蚁是由头、胸、腹也就是肚子组成的，它的头上有一对触角，一双眼 睛和一个嘴巴，身体上还有六条腿。小朋友你们想画一画在做什么事的蚂蚁呢? 幼：跳舞的、搬东西的 师：老师现在来画一只搬东西的蚂蚁，我们一起来看看，老师是怎么画的。 在纸上画一个圆来作为蚂蚁的头（中等大小）再画一个小一些的半圆作为胸接着画一个比脑袋大一点的椭圆作为肚子首先，我们要从蚂蚁的头开始画: 在纸上画一个圆来作为蚂蚁的头（中等大小） 再画一个小一些的半圆作为胸 接着画一个比脑袋大一点的椭圆作为肚子 在脑袋上画一对触角，最后画蚂蚁的腿，他有六条腿。再画蚂蚁的眼睛，在第一个圆就是蚂蚁的头上，画出它的眼睛和嘴巴 在脑袋上画一对触角，最后画蚂蚁的腿，他有六条腿。 老师画的是一只搬东西的蚂蚁，所以最后在蚂蚁的手上画一个小圆圈表示西瓜, 这样一只搬东西的蚂蚁就画好了。 .交代任务，说明规那么 师：接下来就请小朋友自己来动手画一画，你们动动小脑筋，想一想你最想画 在做什么事的蚂蚁。我们根据自己的喜欢画不同动态的蚂蚁，所以不同形态的蚂 蚁头胸腹位置都是不一样的。好好地想一想。 .作品提供 师：小朋友们都画出了自己喜欢的蚂蚁，我看到了有许多不同形态的。我现 在来请小朋友上来和我们提供一下，他画了一只在做什么的蚂蚁。 .教师总结 小朋友们都画得很好，很多小朋友都知道了在做不同事的蚂蚁有不同的形态, 有些小朋友把蚂蚁的形态画的很明显，个别小朋友还是没有画的很突出。我们可 以回去之后画给爸爸妈妈看，和爸爸妈妈比一比，谁画的最好看。