幼儿园教案【两只小鸟】音乐.docxVIP

幼儿园 我的动物朋友主题活动教案 动称 活名 两只小鸟涉及领域音乐 动标 活目 .理解歌曲内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。 .能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。 重难 点 活动 准备 已有 经验 准备 .两种颜色的小鸟手偶各一个，小鸟头饰卡每人两张(见幼儿活动资源包)。 .教师教学资源《两只小鸟》(音频、视频)o .幼儿学习资源⑤第10~11页。 设计 意图 活动过程 .出示手偶，激发幼儿兴趣，学习歌词。 (1)教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后，分别出示两只手偶，向小朋友介绍红色 的TT和蓝色的冬冬”，它们是相亲相爱的好朋友。 (2)听《两只小鸟》音频，理解并会说歌词。 .听音乐，会用自然轻柔的声音演唱歌曲。 (1)教师把自己当大树，两只手戴着手偶，边唱歌，边用手偶做动作，引导幼儿跟 着教师一起唱。 (2)带着幼儿听音乐，用轻柔自然的声音演唱歌曲，启发幼儿边唱边做动作。 .集体玩捉迷藏游戏，能主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。 (1)教师给幼儿戴上小鸟头饰，一半幼儿扮演红色的丁丁，一半扮演蓝色的冬冬。 教师来当大树，手上戴着手偶，给幼儿以指示。音乐响起时，小鸟’搬到教师身 后，边唱边表演。当唱到J J 8走了”时，扮演丁丁的幼儿就做小鸟飞的动作从教 师身后飞出来;当唱到冬冬飞走了”时，扮演冬冬的幼儿就做小鸟飞的动作从教师 身后飞出来;唱到回来吧，丁丁时，扮演丁丁的幼儿至擞师身后藏起来;唱到回 来吧，冬冬”时，扮演冬冬的幼儿到教师身后藏起来并与、TT快乐拥抱。 (2)根据幼儿的兴趣再次进行游戏，可以让」」冬冬交换顺序，提醒幼儿主动和 同伴拥，体验相亲相爱的快乐。 班级: 活动 延伸 请幼儿欣赏学习资源⑤第10?11页。 区域 布置 活动 创新 活 动 反 思 周次: 备课人: 备课时间: