幼儿游戏与指导：表演游戏.docxVIP

《表演游戏》教学设计 教学目标 知识目标：了解幼儿表演游戏的特点、常见种类和教育作用；掌握组织和指 导表演游戏活动的内容和方法。 能力目标：能用手影表现一些常见的动物造型，能操作布袋或手偶进行故事 表演，能排练演出小型儿童歌舞剧和童话剧；掌握组织与指导幼儿表演游戏活动 的基本技能。 素质目标：对幼儿表演游戏有正确的认识和积极的态度；具备组织、指导和 评价幼儿表演游戏的基本素质。 教学重点：掌握组织、指导和评价幼儿音乐游戏活动的内容、方法和基本技能。 教学难点：同重点 教学准备：教学PPT、微课视频、游戏案例（视频） 教学方法：案例教学法、小组协作与讨论法、任务驱动教学法、讲授法； 教学过程： 教学过程 时间分配 问题导入 讨论：你小的时候扮演过哪些人物角色？你觉得属于表演游戏 吗？你在幼儿园见习期间看到幼儿进行过哪些表演游戏呢？ 新投： 任务1表演游戏的概述一、表演游戏含义与特点 表演游戏是指幼儿按照童话或故事中的情节扮演某一角色，用 对话、独白、动作、表情等进行表演，再现文学作品内容的一种游 戏形式。 提问：表演游戏与角色游戏相比，有哪些相同和不同？ 故事主题和情节来源上的差异；故事结构性与规那么要求上的差 异。 提问：表演游戏与戏剧表演相比，有哪些相同和不同？ 表演游戏是幼儿自娱自乐的游戏；表演游戏是以文艺作品为依 托的幼儿创造性表演。 二、表演游戏的类型.按作品来源分：作品表