最新2022学习普通话心得体会模板三篇.docVIP

最新2022学习普通话心得体会模板三篇.doc

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第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 最新2022学习普通话心得体会模板三篇 学习普通话心得体会1 为期三天的潍坊市普通话培训班学习完毕了,这是潍坊市第一期普通话骨干老师培训活动,我有幸参加了这次培训。虽然短短的几天,但我却觉得受益匪浅。作为一名学员,我最深的感受是既辛苦又快乐,同时还被深深地感动着。辛苦在时间短、学习任务多又重;快乐在结识了朋友,能和朋友互相交流学习;感动在给我们上课的专家老师们那一丝不苟、认真负责的敬业精神。 普通话是老师的职业语言,学好和用好普通话至关重要。而就目前老师普通话程度情况看,不达标现象还很严重,特别是语文老师普通话达标率太低。因此,举办这次普通话培训学习很有必要,不管在知识学习上,还是在宣传气氛上,就像一场及时雨,对进步我们老师的普通话程度起到了非常重要的指导作用。 这次培训活动,整个组织管理自始至终有条有理,既严格又民主,不管从上课和活动形式上看,还是从考勤和生活管理上看,都是一次非常正规的培训活动。 从培训教材上看,培训内容丰富、实用,亲密结合普通话测试,同时它还立足山东方言,突出潍坊方言的对应性,有很强的针对性,理论精简,方法突出,非常合适我们潍坊市的老师使用。 最让我感动的是,上课的专家教授们无私奉献,不怕辛苦,对我们容易出现的错误可以进展认真耐心地指导。他们的讲解详略得当,一丝不苟,一讲就一两个小时,但没有一位老师敷衍了事。这种认真负责和严谨治学的态度和行为给我们留下了深入的印象,同时感动着我们每一位学员,进步了大家的学习热情和学习效果。 通过这次学习,我对自己的普通话程度有了一个全面客观的认识。比方在生活中不能坚持大胆地说普通话,认为单单在课堂上和学生用普通话讲话就可以了,其实这是远远不够的,这也是导致自己普通话程度下降的原因吧。另外在发音上自己存在着许多缺陷,象z、c、s和j、q、x的发音不是很准确。在这次培训学习中,我经过老师的指导,认真进展了纠正。另外,在学习中,我还知道了练习和进步普通话程度的方法和途径,懂得怎样进展普通话程度测试,结识了很多朋友,从他们身上学到了不少知识。从如今起,我要坚持大胆地说普通话,随时随地抓住一切时机进展训练,进步普通话程度,不管在社会上,还是在学校里;不管在课上,还是在课下,都应积极推广和宣传普通话知识,为进步全民的普通话程度进上我的微薄之力。 总之,通过这次培训学习,我感到受益颇多。真的很希望多搞一些这样的培训,大面积进步我们老师的普通话程度。 语言文字标准化工作任重而道远,进步老师的普通话程度是语言文字标准化工作的重要方面。我坚信,有了我们全体教育工作者的共同努力,我们的普通话程度一定会再上一个新台阶,普通话事业将会与时俱进,开花结果。 学习普通话心得体会2 学普通话是一件非常锻炼意志催人上进的事,我学习普通话的一点感受就是坚持。 练习普通话是个漫长的过程,需要一点一滴去进步。可能起初你下了很大功夫在练习,但感觉不到它的效果,不用着急,关键是你要一如既往的坚持下去。 我对普通话起初不太重视,用普通话说话是在大学里才完全放开的。从小在家乡说方言已成为了习惯,就是上高中,也是一口流利的地区方言和老师同学交谈。除非在上课的时候,老师问问题时,被要求用普通话答复。因此,这一切的语言环境,给学习普通话带来了很大的干扰。 我的乡音很浓很重,普通话摸底测试成绩不佳,在第一回的普通话测试中我没有报名。不是我没自信,而是我需要留更多的时间来为自己缓冲练习。 为了进步普通话,我在基于事实的清楚认识后,下定了决心要学好它。我早早购置了普通话的练习书,下了音频文件有事没事进展跟读练习。记得每回晨跑、晚餐后漫步我都要边听边练习,每回睡觉前,就会静下心来,仔细地用心倾听别人富于感情的阅读,我把它形成一种习惯,听别人朗读就是一种欣赏。 这学期要考普通话了,我就开场进展冲刺练习。我告诉自己,每天无论多忙多累都要抽时间去练习。每天中午,吃完中餐,只要不下雨我都会拿着一本书,到树底下到草坪上进展边看边听边读练习,给自己纠音。在纠音的过程中,我尤其注意到了自己的平舌翘舌区分不明显。于是在平时说话的过程中,我会刻意地对那些无视的细节发音加以改良。在口语联络过程中,偶然也会在宿舍里闹出些笑话来,这更增添了学习普通话的兴致。 生活中的很多道理是和学习普通话一样,学习的收获远远不止奋斗的过程及本身的进步,更是一种精神演练和提升。我学习普通话,学到的就是这点精神,用许三多的话说,就是一种“不抛弃,不放弃”的精神。 学习普通话心得体会3 作为师范学校的学生,学习普通话是一项非常重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地,甚至可以说是主战场,而老师那么是这个阵地或战场的指挥官,所以作为老师,学习好普通话是非常重要的。 可是,对于方言口音较重的人来说,由于舌头已经习惯了方言的发音,前

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