《角色速写》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

角色速写 （Basic Sketch） 课程代码 学分：2 学时：32 （其中：课堂教学学时： 实验学时： 上机学时： 课程实践学时: ） 先修课程：无 适用专业：媒体 教材：1．《蔡玉水速写艺术珍藏》，蔡玉水，山东美术出版社，2009 2．《人体速写》， 林墉等编，岭南美术出版社，1985 3．《瞬间的艺术》， 林杨 编， 岭南美术出版社，1995 一、课程性质与课程目 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） “角色速写”是我院开设的一门重要的美术基础课程。开设本课程的目的，在于培养学生正确 的思维方法，由浅入深，循序渐进地理解基础技法知识，并通过大量的写生练习，掌握一定的角色 造型技能。为学生今后在艺术设计造型方面打下一定的基础，提高学生观察能力、艺术表现能力、 艺术修养和鉴赏水平。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力 目标。） 课程目标 1：本课程基本的教学任务，在于指导学生通过大量的临摹写生练习，掌握速写写 生的基本技能，打好学生的绘画基础，并在写生练习的基础上掌握一定的基础理论知识。 课程目标 2 ：本课程要求从简单结构写生开始，逐步过渡到较复杂的写生、创作等等。逐步 掌握造型的基本法则，掌握比例关系和透视变化规律，培养正确的观察方法、表现方法以及塑造表 达方法。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写） 1 / 5 课程目标 课程目标 1 课程目标 2 …… 毕业要求指标点 毕业要求 1 专业素养  具有较好的人文社会科学 素养、较强的社会责任感、 良好的职业道德； 毕业要求 2 问题分析  具有一定的自学能力和创 新能力，较强的分析与解决 问题的能力； 毕业要求 3 动画与社   会熟悉动画艺术的历史发 展脉络及相关法律、法规与 市场运作。 毕业要求 5 软件应用  对于动画有着较为清晰的 认识，能熟练应用动画专业 中涉及到本专业方向中的 专业软件； 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“” ，也可标注“H、M、L”。 二、课程内容与教学要求 （按章撰写） 第一章角色临摹与写生 （一）课程内容（列出主要知识点、能力点） Ⅰ·结构的表现 通过写生，锻炼角色速写表达能力。 Ⅱ·明暗的表现 适当运用光影表现对象。在光的作用下，恰当表现对象的形、体积、空间和质量感。 （二）教学要求（将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类） 通过直观的组合写生练习，掌握写生构图的基本规律和表现技法，能画出具有一定表现力的形 象。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 掌握人体骨骼写生构图的基本规律和表现技法。 2. 难点 动态角色形象的表现。 第二章角色人物速写 2 / 5 （一）课程内容 Ⅰ·骨骼结构塑造 头部的骨骼是决定每个人头部结构造型的关键，头部的肌肉是决定每个人脸部喜怒哀乐的重要 因素；所以头部写生，首先要了解头部骨骼和肌肉问题，掌握他们之间的结构和相互作用的关系。 头骨决定头像基本结构特点，支撑画面的塑造转折。 Ⅱ·速写面部肌肉结构的塑造 从美学角度理解面部素描结构与调子。在画面当