《角色运动规律》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 角色运动规律 Law of character movement 课程代码 学分：3 学时：48 （其中：讲课学时：48 实验学时：0 上机学时：0 ） 先修课程：角色造型设计 动漫基础 适用专业：数字媒体 教材：《原动画基础教程：动画人的生存手册》 （英）威廉姆斯 中国青年出版社 2006年第一版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 动画，是一门运动的艺术。它的所有内容、审美，都表现在屏幕播放的即时声画运动当中。动画的运动，不是客观实体的运动，而是完全虚拟的“幻觉”，是人为创造出来的运动。原动画基础则是创作运动的各种技巧和规律的一门课程。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 任务是使动画初学者通过学习动画运动的基本原理和基础技巧，逐步培养创造创运动、表现运动的思维，学会掌握并创作运动的各种技巧和规律。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写） 二、课程内容与教学要求（按章撰写） 第一章 动画运动规律概述 （一）课程内容 （列出主要知识点、能力点） 第一节：动画的原理与发展史 第二节：三大运动形式 第三节：动画十大运动规律 （二）教学要求 （将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类） 动画运动规律的概念、历史，以及其在动画创作中的重要意义和地位； 了解动画三大运动形式； 讲解动画十大运动规律； （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 了解动画的传统制作方式。 2. 难点 动画十大运动规律的理解与应用 第二章 时间与间距 （一）课程内容 第一节：动画中时间的概念 第二节：动画中间距的概念 第三节：动画中时间与间距的关系 第四节：动画中时间与间距的应用 （二）教学要求 1.了解动画中时间的概念； 2.了解动画中间距的概念； 3.能够将时间与间距概念合理应用在动画制作中。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 时间与间距的应用 2. 难点 动画中时间与间距的概念理解。 第三章 卡通角色行走 （一）课程内容 第一节：卡通人物的行走； 第二节：两足动物的行走； 第三节：四足动物的行走； （二）教学要求 1.掌握卡通人物行走的要点； 2.掌握两足动物行走的要点； 3.掌握四足动物行走的要点； （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 卡通角色行走中动作要点 难点、 角色身体各部分结构的关联协调动作 三、本课程开设的实验项目（如课程不含实验，该项可不填） 四、学时分配及教学方法 章 （按序填写） 教学形式及学时分配 主要教学方法 支撑的课程目标 课堂教学 实验 上机 课程实践 小计 第一章 12 12 研究型教学方法 课程目标1 第二章 20 20 讲授法 课程目标2 第三章 16 16 讲授法、讨论法 课程目标3、4 合计 48 48 注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格； 2.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教学方法）等。 五、课程考核 考核形式 考核要求 考核权重 备注 期中作业 角色动画时间与间距运用 20% 动作30%；美术20%； 内容20%；节奏30% 期末作业 角色循环行走作业 80% 内容30%；美术20%； 动作20%；节奏30% 注：1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。 2.考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小论文、项目设计和作品等。 3.考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。 4.考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。 六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次） 《原动画基础教程：动画人的生存手册》 （英）威廉姆斯 中国青年出版社 2006年第一版 七、大纲说明（内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明） 《原动画基础教程》这门课程在动画体系中占有重要地位，是创作运动的各种技巧和规律的一门课程。任务是使动画初学者通过学习动画运动的基本原理和基础技巧，逐步培养创造运动、表现运动的思维，学会掌握并创作运动的各种技巧和规律。