(PEP)人教版五年级下册英语《Unit 5 Part A Lets talk》教学设计.docxVIP

《Unit 5 Whose dog is it ?》（一）教学设计 课题基本信息 课题 Unit5 Whose dog is it? (Part A Lets try Lets talk) 学科 英语年级 五年级 单元 第五单元 版本 人教PEP版 册别 下册 1.教学背景分析 L教材内容分析：本课时内容是对话教学，要求学生能够再理解对话的基础上，初步了 解名词性物主代词和形容词性物主代词，并能再情境中正确的运用。名词性物主代词和 形容词性物主代词是一个难点，学生经常混淆，要给学生理清楚概念和使用情境。 .学生情况分析：学生虽然接触了很多形容词性物主代词，但在运用上受中文思维的影 响，易与人称代词的主格混淆，在加上名词性物主代词，学生就更混乱了。 .教学方式与教学手段：利用多媒体课件呈现图片和同义句，比拟同义句中形容词性物 主代词和名词性物主代词。列表并结合例句让学生理解人称代词和物主代词的区别。 .信息技术（配套课件）准备：PPT课件 2.学习目标与学习效果评价设计 学习目标 评价方式与内容 .能够完成try局部听力任务 .能够熟读面k局部对话并进行情景表演 .能够运用所学单词和句型Whoseis it/ are these? Its/They are…询问并回答某个物品是谁的 能在老师的引导下完成Ask and find out并能完成物归原主的游戏 师生互评，生生互评 对话表演展示 3 .学习重难点及突破方法 学习重点：能够熟读talk局部对话并进行情景表演 学习难点；能够运用所学单词和句型Whoseis it/ are these? ICs/They are…询问并回答 某个物品是谁的. 突破方法：例句比照，看图对话。 4 .教学过程 教学环节及 预计时间 师生活动 设计意图 教师备注  Warm-up (5m) PPT 播放歌曲 Whose puppy is it? 由歌曲引入学习 话题。 Presentation Practice (20m) L游戏：记忆力大赛，一分钟记忆单词。 打气球，根据图片运用句型问答该物 品是谁的 2.Lead-in ： There is a school art show. 展示陈洁和Mike的对话，引出听力部 分主题，听录音回答下列问题Which is Johns picture?先让学生自己尝试完成 任务，再呈现听力文本，音频跟读，理 解对话，核对答案。 .展示talk局部场景图片,Where arc they? At the school art show.提出问题： 1. Which picture is Chen Jies? 2. Which picture is Zhang Pengs? 3. Which picture is Yifans? .播放lalk局部动画，学生跟读，理解 对话大意，并对重点词汇进行讲解。 .Good to know,如何表示所有关系 讲解1.名词性物主代词=形容词性物 主代词+名词。2.名词所有格：一般的 在名词后加S来表示所有关系，叫做 名词所有格。3. of类多有格。通常指 无生命的和凡不能加S的名词，都可以 与。f构成短语，来表示所有关系。并 给出例句 .解决前面提出的问题 .呈现talk局部整体文本，音频跟读； 遮挡局部关键信息，听音频补充对话， 游戏吸引学生注 意， 图片音频帮助学 生记忆，复习单 词和句型 话题导入 带着问题观看视 频学习新知 音频跟读 知识点讲解 帮助学生更好的 理解和记忆知识 点 检测学生对对话的熟悉程度和听说能 力；再次播放talk局部动画，注意模 仿语音语调。 Consolidation Extension (12m) l.Pair work：两人一组自由问答，情景 表演对话，要有表情、语气、动作。 .展示一个对话场景，学生根据图片和 音频完成对话，讲解对话让学生有个更 好的理解。 .展示Ask and find oul动画，学生跟 读。 .学生两人一组自由练习对话 .游戏：物归原主。A同学闭眼，老 师拿起某位同学B的物品比方pen给同 学A。A同学睁开眼，A同学问Whose pen is it?其他同学回答 Ifs his/hers/. 当A同学越接近B时，同学们回答的 声音越大声，反之那么越小声。A同学 根据声音大小找到B, A问B ： Whose pen is it? B 回答 Its mine. A: Here you are. B:Thank you, A 任务完成。 小组合作 锻炼学生听说能 力，巩固所学内 容注意：复数可 以拿同桌的同样 的物品，操作方 法一样哦！ 给出一个表格， 学生读表格信息 并进行对话练 习，老帅可以挑 选一两组进行对 话展示 Summary Homework (3m