《大学英语》课程思政课堂教学设计.docxVIP

《大学英语》课程思政课堂教学设计 一.教学 知识 学习和了解大学新生入学必备物品的英语词汇。 掌握局部学科专业、学生社团相关英文表达。 学会填写入学登记表格。 理解有关大学课余活动的英文词汇和短语。 掌握介词to的用法。 能力 能够了解大学入学报到流程以及大学学习、生活的各项考前须知。 能够通过打 询问新生入学遇到的常见问题。 能够了解并独立填写入学期间常见英文表格。 能够认知校园功能性建筑物的英文表达。 德育 培养适应不同学习、生活的环境的能力。 帮助学生尽快转变角色，快速融入大学生活。 二、课程思政 (-)融入知识点 重占 .能够理解并运用大学新生入学期间常用英文词汇及表达，学会填写登记表格。 .掌握动词不定式to do的用法。 难点： .如何使用英文与他人交流学习中遇到的问题。 .如何使用英文描述校园内生活设施的基本情况。 (—)融入方式 观看全景校园和校史英语版视频，以及学生亲身体验。 Talking: First impression about the college. 谈对学校的印象，引导学生了解学校校训责任及校风、学风的内涵。 Discussion: Expectation of college life . 未来学业及职业展望 (三)思政元素 责任、热爰祖国、热爰生活、爰国情怀、团队合作精神、自主学习意识、适应 不同学习能力、适应生活环境的能力、转变角色、快速融入生活 三、教学引入 师生问候互动、教师随机问学生。 What is your department? What is your major? 四、教学展开 (-)学情分析 知识水平：学生具备一定的词汇、语法基础，但是表达不够熟练。 能力水平：学生用英语表达对于时间管理方面的能力有限。 素养水平：学生思想活跃，具备了一定的个性化自主学习意识与团队合作精 神，但英语表达能力较弱。 (二)课程思政元素 增强学生对学校的认识，弘扬爰校精神，做新时代有爱国情怀的滨职人。 (三)教学内容及组织 第一课时 Lead-in (5mins) Teacher ask students the following questions : Whafs your first impression about the college? ☆Large and beautiful campus; friendly classmates and kind teachers; different cuisines in the school canteen. Can you say something different between high school and college? ☆For high school: a lot of homework, busy school life, lack of sleep; pressure of learning.etc. ☆For college: colorful campus life, lots of books in the library, much freedom.etc. Please describe your learning plans in the coining years? Study hard and smart, read more books, pass the exam, to learn Englishwell, read for a second degree, broaden horizon and experience more. Warm-up (5mins) Step 1 Familiarize the meaning of the words below each picture fbr the students. Teacher gives the possible answer. ☆Picture 1: Guitar.(a musical instrument that has usually six strings which are played with your fingers or with a pick) 吉他 She often plucks the strings of a guitar at night. ☆Picture 2: Mobile phone.(a small telephone that people can take with them and use outside their homes)手机 Call me on my mobile phone. ☆Picture 3: Book. ( a set of printed sheets of