解一元一次不等式组.docxVIP

重庆市涪陵九中王大伟 重庆市涪陵九中王大伟 PAGE # 《9.3 —元一次不等式组》(2)翻转课教学设计表 (网上自主学习+课堂互助探究) 课题 9.3 一元一次不等式组(2) 授课教师 王大伟 年级 七年级 一、教材分析 本节课主要学习一兀一次不等式组的解法，这是学好利用一兀一次不等式 组解决实际问题的关键，教材通过2个例题，在前面第一课时已经学习一元一 次不等式组的基础上， 已经能求一元一次不等式的解集， 一元一次不等式组的 解集及解集规律来学习解一兀一次不等式组。 学习解一兀一次不等式组时可以 类比方程组；求不等式组的解集时，利用数轴很直观快捷，注重数形结合。 、 教 学 目 标 1?知识与技 能 (1)理解一兀一次不等式组及解集的意义； (2)会用数轴确定一元一次不等式组的解集； (3 )掌握求不等式组解集的技能。 2.过程与方 法 培养学生分析问题的能力；学生亲身经历探究一兀一次不等式组解法的过 程，学生通过动手、发现、分类、比较等方法的学习，形成解题方法和技能， 提高学生分析问题的能力、解决问题的能力。 3.情感态度 价值观 通过学生对数形结合的理解，让学生体会数学的直观性和简洁美。 感受探索 的乐趣和合作成功的体验。在增强相互协作的同时，经历成功的体验，从而激发 学习数学的兴趣。 教 学 重 难 占 八、、 重点 不等式组的解法 难点 含有参数的不等式组解集的讨论 教 法 与 学 法 教法 翻转教学法 学法 课前学微课，课上合作展示。 三?学情分析 学生已经学习了一兀一次不等式组，并能较熟练地解一兀一次不等式。学生 对求解一兀一次不等式组的解集会产生一定的困惑 ，这是本节课的重点。所以， 本节课的设计是通过学生所熟悉的基础知识入手 ，让学生独立思考，合作交流， 从而引导其自主学习。 四网上自主学 课前网上、 网下发布 类型 看课本9.3 一兀一次不等式组预习 发布《解不等式组》，《解含有字母的一兀一次不等式组》预习微课 一个预习小测 重庆市涪陵九中王大伟 重庆市涪陵九中王大伟 PAGE # 网上、网下 发布的任 务任务一、认真观看微课《解不等式组》和《解含有字母的一元一次不等式组 》， 弄清楚以下任务： 网上、网下 发布的任 务 1） 能正确地解一元一次不等式组。 2） 解含有字母的一元一次不等式组。 任务二、认真阅读教材《9.3 一元一次不等式组》相关的内容，勾画重点，并 提出你的问题。 任务三、看完微课后，认真完成预习小测（小牛试刀） 1.认真完成作业客观题，拍照上传作业。 有42位同学全部提交课本预习，课本预习同学们都很认真， 4位同学不合 格，合格率90.4% 。 预习小测完成情况: 学生的完 成情况 早选范i冋i 1 10096:1 学生的问 题归纳（共性问 题和个性 问题） 学生的问 题归纳 （共性问 题和个性 问题） 教学目标 个性问题： 1、 去分母漏乘。 系数化为1时，当系数为负数时，学生易忘记不等号的改变。 共性问题： 1、含参数的不等式组字母的取值范围。 教师活动 教师活动 学生活动 设计意图 展示学生课前预习、任务完成情况 五 课 堂 互 助 探 究 ML amt- — 1 f I 4 nn Hi B v* 14 M JNLT *-ln 11 Hb ■ i tfM ■ M* EtRl fl tl ft 41 |!| SIIT ■k ri 14 ?T 4K ? K J 」 禅和审 mif* 14 Mk I* 14 社 ? ■It* 4l- 料卜■ l4 0 ? ■ h V 4*1 A IMS ■p tt H fBi ￥(|.T H-m |d T K STM ■M / J WK IM* -ifyr-n ? qg it NI.V- IM咱 8 9*14 ￡K-知3* IT Mi.T Ul Hi liEl 聲爲 F-51 WW. * -ns-zi 5 熟悉一元一次不等式组的解集规律； 几个一元一次不等式含有参数的字母的取值范围； 体会数形结合，类比，化归思想。 熟悉一元一次不等式组的解集规律； 几个一元一次不等式含有参数的字母的取值范围； 体会数形结合，类比，化归思想。 培养学生团队合作精神，不畏挫折勇于探究的精神。 ?V ? J d ■4Nr-71 W■口佃 341# -fFST. 11 Vt 丹 tf M 侮 J 』 J ■ai-Sd 3 N ￡C- 2?L7 -DG-21 U id 3F1 胡 10 -/ J -f5-±l JC H It sii 谕 iS Fil A Minh- O9-T1 當u ?a 0 』 丿 J 4 JMI.T ti± 11 S at r?i ifr -?-t1 T* 1 C 310 W DTM M* 」 J 让学生了解自己 是否预习到位，