生物人教版七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换.pdfVIP

教 学 活 动 设 计 课题 第三章 发生在肺内的气体交换 授课时间 2016年4月13 日 课型 专题梳理课 任课班级 七年级（1）班 课时 1课时（40分钟） 任课教师 付亚玲 知 识 1、巩固肺与外界气体交换的过程 教 目标 2、强化肺泡与血液进行气体交换的过程 学 能 力 启发学生用思维导图和表格对知识进行归纳梳理 目 目标 标 情感态度 培养学生与学生之间团结互进共同学习的情感 与 价值观 教学重点 肺与外界的气体交换；肺泡与血液之间的气体交换 教学难点 肺与外界的气体交换 教学方法 思维导图法、启发式提问法、表格归纳法、合作学习法 教具 电脑、U盘、PPT遥控笔、粉笔 第三章 人体的呼 板 第二节 发生在肺内的气体交换 一、 肺与外界的气体交换 书 肺的结构和功能 肋间肌和膈肌的变化 肋骨的运动 膈的运动 胸廓的变化 肺容积的变化 计 肺内气压的变化 二、 肺泡与血液的气体交换 肺泡的结构特点 肺泡与血液之间的气体交换 课 一、 课程的性质 生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生命现象和生命活动规律的一门科 程 学。义务教育阶段的生物学课程是自然科学领域的学科课程，其精要是展示生物科学的基 本内容，反应自然科学的本质。 标 二、 课程基本理念 1、面向全体学生：所有的初中学生都需要学习生物学，也可以学好生物学。 准 2、提高生物科学素养：生物科学素养是指一个人参加社会生活、经济活动、生产实 践和个人决策所需要的生物科学概念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会的相互 分 关系，理解科学本质以及形成科学的态度和价值观。 3、倡导探究性学习：生物科学不仅是众多事实和理论的汇总，也是一个不断探究的 析 过程。 三、 课程内容和目标 与 课程内容： 义务教育阶段生物学课程内容是本标准的重要组成部分，包括10个一级主题。 解 课程目标： 通过义务教育阶段生物学课程的学习，作为本课程的学习成果，每个学生要努力实现 读 知识目标、能力目标和情感·态度·价值观目标。 教材在第三章第一节介绍了外界空气经过呼吸道的处理进入肺，本节就接着介绍发 教 生在肺内的气体交换。 发生在肺内的气体交换，包括两个部分：肺与外界的气体交换、肺泡与血液的气体交 换。这两个部分是有内在关联的统一的整体。 材 关于肺与外界的气体交换，教材先介绍了肺的主要结构和功能，然后，让学生用手按 在胸部两侧，感受呼吸时胸廓的变化，接下来介绍膈肌的变化还与胸廓的容积变化有关。 对于这部分内容，学生并不难理解。不过，学生对于到底是由于胸廓的扩大导致吸气，还 分 是吸气导致胸廓的容积扩大，却不一定能说清楚。因此，教材安排了一个演示实验，让学 生通过直观的模拟活动，理解其中的因果关系。 关于肺泡与血液的气体交换，教材首先结合“想一想，议一议”活动的内容，引导学 析 生分析气体成分的变化是怎样发生的。要说明肺泡与血液之间的气体交换是怎样发生的，