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第四章压强学案 §4.1压力压强 一．压力： 任务一： 1．重为50N的长方体铁块静止在水平地面上,如下列图4-1所示,请画出它对地面的压力的示意图。 图4-1 图4-2图4-3 2．重为50N的长方体铁块用40牛的水平推力使它静止在竖直墙面上，如上图 4-2所示,请画出它对墙面的压力的示意图。 3．重为50N的长方体铁块静止在斜面上,如上图4-3所示,请画出它对斜面的压力的示意图。 结论：_______作用在（受力）物体表面上的力叫做压力。 任务二： 请分别指出以上三幅图压力的大小。 结论：只有物体放在_______面上时，压力的大小才等于物体的重力。（ F=G） 二．压力的作用效果： 任务三：压弹簧和两手同时压笔 _______的大小和 结论：经过以上实验步骤的探究可得，压力的作用效果与 _______的大小相关。 任务四：小桌实验 结论：经过以上实验步骤的探究可得， 当受力面积的大小_______时，压力越大，压力的作用效果越______。 当压力的大小_______时，受力面积越大，压力的作用效果越______。 任务五： 比较芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和大象对地面的压强哪个大？ 图4-4 1 已知：演员G=475N, 2 2 S=10cm 大象G=60000N，S=0.3m 1 1 2 2 结论：当受力面积的大小和压力的大小都不同时，我们采用______面积上压力的 大小来比较压力的作用效果更方便。在前一段时间我们学过物理量有______和 ______也采用过近似的办法。 三．压强： 定义：作用在物体单位面积上的______的大小叫做压强。用字母______表示。 公式： 文字表达： 字母表达： 注意：受力面积 单位： 4．物理意义：P=2×104Pa表示： 应用： 2 例1.某位中学生的“体重”为60kg，他的单脚面积为250cm，则他站在水平地面上时，对水平地面的压强为多少帕？(g=10N/kg) 例2.图4-5所示的实例中，目的是为了增大压强的是（） 注射器针头做得很尖 坦克装有宽大的履带 图钉帽的面积做得较大 载重汽车装有好多轮子 A B C D 图4-5 例3.如图4-6所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（） 图4-6 结论： 1）增大压强的方法有：增大______和减小________。 2）减小压强的方法有：减小______和增大________。 2 4.2探究——液体压强与哪些因素相关 一．液体压强的产生：实验一：橡皮膜实验 结论：由于液体受到______力，对容器底产生压强；由于液体流动性性，对器_____ 产生压强。 二．液体的影响因素： 任务一：器材介绍： 1）构造： 2）作用：探头代表在液体中的_____，“U”形管液面差的大小代表液体产生 _____的大小。 3）使用：注意：通畅和密封。 任务二： 请分别做出4cm和8cm深处时，水对橡皮膜上、下、左、右；盐水对橡皮膜上、下、左、右压强的大小，并填表。 探头在液体 实验次数 探头方向 微小压强计U形管液面差/cm 中的深度/cm 水 浓盐水 4 1 上 2 下 3 左 4 右 8 5 上 6 下 7 左 8 右 结论： 液体内部向各个方向_____（填“有”、“没有”）压强。 由实验1、2、3、4或5、6、7、8能够得出：在液体内同一深度处，液体向各 个方向压强大小_____；液体内部压强跟液体的密度_____。 由实验1、2、3、4和5、6、7、8能够得出：液体内部压强随液体深度的增加而_____。 三．液体压强的大小： 任务二： 怎样计算液体中A点压强的大小？ A 图4-7 3 我们学过P=F/S,我们能够计算某面的压强大小，因此我们在液体中“成立”一 个以A点所在平面为底面、液面为顶面，底面积为S的液体圆柱体，只需计算出底面S的压强，根据我们探究的结论（在液体内同一深度处，液体各个方向压强大小相等）就能够知道A点处压强的大小。步骤： 在液体中作图。 计算推到： 结论： 液体内部压强计算公式为：P=__________ 4.单位：Ph 四．液体压强的应用： 深度的理解：装有水的容器如下列图所示 (1)hA=______cmPA= (2)hB=______cmPB= 图4-8图4-9 2．试管倾斜，水不溢出如图4-9，则水的深度______，水对管底的压强变______。 4 4.3连通器 一．连通器： 实验一：茶壶注水实验 结论：像茶壶这样，上部______、下部______的容器叫做连通器。 二．连通器原理： 实验二：不同形状的组合连通器 图4-10 若在上图4-10所示的容器中注入适量水，请在图中用虚线画出水面的地点。 实验三：软管实验 图4-11 1）只上提A端，察看AB两头红水面的情况；只上提B端，察看AB两头红水面的