2022《高手教师》读书感悟.docxVIP

《高手教师》读书感悟 在今年这个寒假期间，我有幸拜读了魏智渊老师的《高手教师》这一书。拿到这本书，翻开目录，发现这本书一共分为六章，每一章都对应不同的题目，每一章下又分为多个小节。翻开书的背面介绍发现在这本书里，魏老师从教育观念、课程建设、家校沟通、学生教育、教育细节、自我修炼等6个方面系统分享了自己对于教师专业成长发展的独到思考和专业引领。 读完这本书，收获太多太多，魏老师说的一切好像都是发生在自己身上的，从书中也找到了自己困惑但一直没有解决的答案，可谓书中自有黄金屋。但是说罢萦绕在心头的还是这两节的内容。 翻开书的代序部分，何谓“新教师”，对于刚入职的我来说真是拥有巨大的吸引力想去认真读读。 新教师，不是指刚参加工作不久的青年教师，而是与新教育理念、愿景、价值观相适应的教师。作为一场有自己鲜明立场的教育实验、新教育必定有自己的方向，有自己关于理想教师的想象。新教师，就是对这种想象的尝试描述。 读完这些使自己的思想突然有了改变和触动，接下来就是关于书中魏老师对于家庭作业的理解。说到家庭作业，对于老师来说还是比较困惑的，尤其对于新入职的我来说。 关于家庭作业的问题，谁该为家庭作业负责？是孩子和老师，而不是家长。魏老师提醒我们必须搞清楚，老师家长孩子各自的角色。孩子在老师的指导下完成家庭作业，而家长只是一个资源提供者，环境创造者和支持者。要发展孩子的自我管理能力，就必须把学习的主动权交给孩子。当家长把全部精力用于逼孩子完成作业的时候，家长首先搞出了目标，弄错了自己的角色。魏老师在书中给我们新教师指出了正确的方向。 另一个萦绕心头的就是魏老师说的，一个教师的成长，存在于许多教育细节之中。在阅读“成长在教育细节中”这一辑的内容时，我感受颇深。就拿第一节“怎样正确地发出一条通知”来说，对于新入职的我来说，最害怕的就是和家长沟通了，不知道怎么去组织语言，还有通知的发送。刚看到这一题目，我就在想：发一条通知，会有怎样的技巧啊，真是太想学学了。读完之后，不禁感慨，能发一条正确的通知可真不简单啊！很多时候，通知一发了之，缺乏后续的跟进与确定，导致信息传递受阻。所以要正确地发布通知，需要确保做到四点： 一是反馈需要及时。发消息要确定别人收到，可以在通知后加一段话：请回复“收到”，一小时内未回复，将逐一电话通知。在钉钉系统里无须回复收到，谁没读过的信息叮一下即可。这些在网上教学的时候真是充分体现了。 二是时机需要合适。注意在适合的时候发送消息，设置温馨提示，提醒次数可以根据情况调整。我很喜欢魏智渊老师的一句话：帮助他人解决问题，比责备他人更重要。与其期待别人改变，不如改变自己的行为。我在教学中总是想着去让学生改变，而殊不知要从自我改变。这就是问题解决者的姿态！ 三是内容需要清楚明确。简洁清楚是发布通知的基本要求，明确每一项内容，且注意接受方的理解水平，这样才能恰到好处。 四是表达需要得体贴切。得体处体现在推敲过的措辞上，标点符号也要清晰，以防别人误解或产生不舒服的心理。特别注意不要使用“过期不候”“责任自负”等字眼。 这本书里的每一篇文章、每一句话都充满了教育智慧，都值得我去细细的品位和思考。魏老师的文字也不同于一般教学书籍中的文字，需要你认真扎实的去读、去思考、去与实际建立联系。教育是一项复杂的工程，教师是一个专门化的职业。走进这扇门，你需要成为真正的读书者和思考者，需要用一辈子的时间去不断修炼自己。教育者，先从教育好自己开始，只有教育好自己才能去教育别人。