《外国文学（l）》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 外国文学（l） Foreign Literatures （l） 课程代码 学分：3 学时： 45 （其中：课堂教学学时： 45 实验学时： 上机学时： 课程实践学时: ） 先修课程：中国文学、文学理论 适用专业：汉语言文学本科二年级 教材：《外国文学史》，朱维之主编；南开大学出版社，2009年第4版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 外国文学属汉语言文学本科学生必修专业基础课。本课程着重评价各国（以欧美为主）文学发展历史的一般过程、重要文学现象和有较大影响的作家作品，阐明其发展规律。要求学生通过学习本课程，掌握外国文学史的基本线索和基本知识，提高对外国文学现象，尤其是对于重点作家代表作品的鉴赏水平和分析能力。 （二）课程目标 课程目标1：引导学生以批判地借鉴利用的原则，吸收世界文化精华，获得的眼光与胸襟，为其从事进一步的文学理论与批评、跨文化的文学研究与交流奠定良好的基础。 课程目标2：教学中以为指导，贯串历史唯物主义、爱国主义和国际主义教育，培养学生树立学习、研究外国文学的正确态度和理论联系实际、实事求是的学风，以及初步学会发现和研究问题的兴趣能力。 二、课程内容与教学要求（按章撰写） 第一章 古希腊、罗马文学 （一）课程内容 第一节 古希腊罗马文学概述 第二节 荷马史诗 第三节 古希腊戏剧 （二）教学要求 主要了解古希腊文学、罗马文学的概况及对西方文化的发生学意义 （三）重点与难点 古希腊神话对后世文学的重要意义。 亚里斯多德的悲剧理论。 第二章 欧洲中世纪文学 （一）课程内容 第一章 中世纪概述 第二章 但丁 （二）教学要求 辩证地认识欧洲中世纪基督教文学的文化价值 （三）重点与难点 “两希”传统的冲突和融合。 但丁的双重性。 ????《神曲》中主题及宗教意味 第三章 文艺复兴时期的欧洲文学 （一）课程内容 第一节 概述 第二节 弥尔顿 第三节 莫里哀 （二）教学要求 了解和掌握文艺复兴运动概貌，人文主义文学概念内涵，各国人文主义文学发展特色。 （三）重点与难点 “文艺复兴”概念、人文主义内涵及延伸的人道主义概念 第四章 十七世纪欧洲文学 （一）课程内容 第一节 概述 第二节 卜伽丘 第三节 拉伯雷 第四节 塞万提斯 第五节 莎士比亚 （二）教学要求 了解十七世纪欧洲文学发展，特别是古典主义作家和英国的资产阶级革命文学 （三）重点与难点 三一律、“古典主义特征 第五章 十八世纪启蒙文学 （一）课程内容 第一节 概述 第二节 菲尔丁 第三节 卢梭 第四节 席勒 第五节 歌德 （二）教学要求 掌握的启蒙主义文学、英国的现实主义小说、德国的“狂飙突进”的特征 （三）重点与难点 现实主义的特征及历史阶段性。 启蒙主义文思想特征及与大革命的关系 第六章 十九世纪浪漫主义文学 （一）课程内容 第一节 概述 第二节 华兹华斯 第三节 拜伦 第四节 惠特曼 第五节 麦尔维尔 第六节 雨果 （二）教学要求 掌握浪漫主义思想及文学的总体特征，掌握各国重要的浪漫主义作家和作品。 （三）重点与难点 浪漫主义思想特质，浪漫主义与古典主义的关联 三、学时分配及教学方法 章 （按序填写） 教学形式及学时分配 主要教学方法 支撑的课程目标 课堂教学 实验 上机 课程实践 小计 第一章 8 8 讲授、多媒体演示 课程目标1、2 第二章 6 6 讲授、多媒体演示 课程目标1、2 第三章 10 10 讲授、多媒体演示 课程目标1、2 第四章 6 6 讲授、多媒体演示 课程目标1、2 第五章 8 8 讲授、多媒体演示 课程目标1、2 第六章 8 8 讲授、多媒体演示 课程目标1、2 合计 45 45 四、课程考核 考核形式 考核要求 考核权重 备注 课堂表现、平时作业 根据学习态度、作业质量 30% 期末考试 考试方式 70% 五、参考书目及学习资料 1．《欧洲文学史》，杨周翰等主编，人民文学出版社，1985年第2版 2．《外国文学史》，郑克鲁主编，高等教育出版社，2006年第2版 3．《外国文学的艺术发展史》，刘文孝主编，云南人民出版社，1998年第1版 4.《外国文学作品选》，周煦良主编，上海译文出版社，1979年第1版 六、大纲说明（内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明） 1.本课程大纲制定的参考样本，为全国高校