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(江苏专用)2020版高考生物新导学大一轮复习 第三单元 光合作用和细胞呼吸 热点题型二 细胞呼吸速率和光合作用速率的测定实验分析讲义(含解析)苏教版
(江苏专用)2020版高考生物新导学大一轮复习 第三单元 光合作用和细胞呼吸 热点题型二 细胞呼吸速率和光合作用速率的测定实验分析讲义(含解析)苏教版
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(江苏专用)2020版高考生物新导学大一轮复习 第三单元 光合作用和细胞呼吸 热点题型二 细胞呼吸速率和光合作用速率的测定实验分析讲义(含解析)苏教版
细胞呼吸速率和光合作用速率的测定实验分析
一、细胞呼吸速率测定
某同学用如图所示实验装置测定果蝇幼虫的细胞呼吸速率.实验所用毛细管横截面积为1mm2,实验开始时,打开软管夹,将装置放入25℃水浴中,10min后关闭软管夹,随后每隔5min记录一次毛细管中液滴移动的位置,结果如下表所示。下列分析正确的是( )
实验时间(min)
10
15
20
25
30
35
液滴移动距离(mm)
0
32.5
65
100
130
162.5
A.图中X为NaOH溶液,软管夹关闭后液滴将向右移动
B.在20~30min内氧气的平均吸收速率为6。5mm3/min
C.如将X换成清水,并向试管充入N2即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率
D.增设的对照实验只需将装置中的X换成清水,并将该装置置于相同的环境中
审题关键
(1)X为NaOH溶液,其可吸收果蝇幼虫细胞呼吸释放的CO2,所以液滴移动情况反映的是氧气消耗量的变化,软管夹关闭后液滴将向左移动.
(2)由表中信息可知,在20~30min内氧气变化差值为130-65=65(mm),因此该时间段内的氧气平均吸收速率为6。5(mm3/min)。
(3)果蝇幼虫无氧呼吸产生乳酸不产生CO2,所以将X换成清水,并向试管充入N2,无论是否进行无氧呼吸液滴都不会移动.
(4)因气压、温度等物理因素也会影响液滴移动,为了避免该误差,则应设置对照实验,应将装置中的果蝇幼虫换成等质量的死幼虫,并将该装置置于相同环境中,重复上述实验。
答案 B
测定细胞呼吸速率的“液滴移动法”
(1)实验装置
(2)指标:细胞呼吸速率常用单位时间内CO2释放量或O2吸收量来表示.
(3)原理:组织细胞呼吸吸收O2,释放CO2,CO2被NaOH溶液吸收,使容器内气体压强减小,刻度管内的液滴左移.单位时间内液滴左移的体积即表示细胞呼吸速率。
(4)物理误差的校正
①如果实验材料是绿色植物,整个装置应遮光处理,否则植物的光合作用会干扰细胞呼吸速率的测定。
②如果实验材料是种子,为防止微生物呼吸对实验结果的干扰,应对装置及所测种子进行消毒处理.
③为防止气压、温度等物理因素所引起的误差,应设置对照实验,将所测的生物材料灭活(如将种子煮熟),其他条件均不变。
特别提醒 脂肪含氢量高,含氧量低,等质量的脂肪与葡萄糖相比,氧化分解时耗氧量高,而产生CO2量少.因此以脂肪为底物进行有氧呼吸时,产生的CO2量小于消耗的O2量,着色液滴移动明显。
1.某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异,设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料,每隔5min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数,结果如下表所示。请分析回答下列问题:
有色液滴移动的距离(mm)
生物
时间(min)
0
5
10
15
20
25
萌发的种子
0
8
16
23
9
34
蚯蚓
0
4。5
9
11。5
13。5
15.5
(1)装置图中的Y溶液是____________,其作用是______________________________.设置乙装置的目的是_________________________________________________.
(2)实验开始后保持注射器的活塞不移动,有色液滴将向________移动(填“左”或“右”),以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是________。
(3)另一组该实验装置每隔5min测量时,将注射器活塞往________(填“上”或“下”)移动,待有色液滴回到实验开始时的位置停止,根据活塞移动距离可测出气体的变化量,其中以小麦为材料的结果如下表所示:
时间(min)
0
5
10
15
20
25
注射器量取的气体变化体积(mL)
0
1.5
3。0
4。2
5.0
5。5
分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为________,在此过程中,有氧呼吸的强度越来越________.
答案 (1)NaOH溶液 吸收实验过程中细胞呼吸产生的CO2 排除微生物及环境因素对实验的干扰(或对照作用) (2)左 0。9mm/min (3)下 0。22 mL/min 弱
解析 (1)装置图中的
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