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最后一课;文本信息复习;触摸痛点:感受亡国奴的“可怜”;触摸痛点:感受亡国奴的“可怜”;聚焦高潮:玩味特写镜头的深情;聚焦高潮:玩味特写镜头的深情;触摸痛点:感受亡国奴的“可怜”;创意表达:课文补白:; 语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙??地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” ;余音不绝:争议之中的传世名篇;谢谢您的指导!
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