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幼儿教师区域游戏组织的现状与提升策略研究.docx

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    PAGE PAGE 1 摘要 区域游戏是当前幼儿园中常见的一种游戏形式，教师在区域游戏中扮演着游戏的支持者、引导者、帮助 者等角色，教师的指导对于促进幼儿全面发展具有重要作用，但在实践中仍然存在未使幼儿游戏自主性得到充分发挥、未较好地把握介入幼儿游戏的时机、未较好地保障幼儿区域游戏时间等问题。针对以上问题，教师应采取如下措施: 重视幼儿主体地位，充分发挥幼儿自主性; 把握介入游戏的时机，选择适宜的介入方式; 保障区域游戏时间，给予充足的观察机会; 及时开展讨论评价，提升幼儿游戏

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