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共21页，第1页 教师资格考试小学教育学冲刺测试卷含答案及解析 一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（）。 A、神学和哲学 B、哲学和心理学 C、哲学和伦理学 D、伦理学和心理学 【参考答案】D 【解析】：对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。他于1806年出版了代表作《普通教育学》，l835年又出版了另一部重要著作《教育学讲授纲要》。他第一个提出要使教育学成为科学，并认为虚以伦理学和心理学为教育学的理论基础。 2、认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（）。 A、斯金纳 B、苏霍姆林斯基 C、维果斯基 D、班杜拉 【参考答案】B 【解析】：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。他认定课外活动是学生“个性发展的一个重要条件”，“只有当孩子每天按自己的愿望随意使用5～7个小时的空余时间，才有可能培养出聪明的、全面发展的人来。离开这一点去谈论全面发展，谈论培养素质、爱好和天赋才能，只不过是空话而已。” 3、主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。 共21页，第2页 A、夸美纽斯 B、卢梭 C、裴斯泰洛齐 D、洛克 【参考答案】B 【解析】：题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。 4、分为两个阶段的学校教育层次是（） A、中等教育 B、高等教育 C、初等教育 D、幼儿教育 【参考答案】A 【解析】：中等教育是分为初中和高中两个阶段的学校教育层次。 5、我国的课程有广义和狭义之分，广义的课程指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指（） A、主要学科 B、各门学科 C、某专业学科 D、某一门学科 【参考答案】D 6、对个别学生的教育（）。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作 共21页，第3页 【参考答案】C 【解析】：对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。 7、如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明（）质量指标高。 A、效度 B、信度 C、难度 D、区分度 【参考答案】D 【解析】：根据区分度的定义可知。 8、“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（）。 A、《学记》 B、《论语》 C、《孟子》 D、《中庸》 【参考答案】B 【解析】：自古至今，孔子提出的“学思结合”、“学思并重”的思想，因切中了教育的本质及规律，一直成为教育的最基本的原则，得到了广泛的运用和长期的坚持。 9、1632年英国哲学家——首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。（） A、培根 B、斯宾塞 C、夸美纽斯 D、赫尔巴特 共21页，第4页 【参考答案】A 10、学生学习和模仿的榜样是教师的（）。 A、言行 B、知识 C、修养 D、品德 【参考答案】A 【解析】：学生学习和模仿的榜样是教师的言行。 11、国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（）；但当一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（）。 A、初等教育普及教育 B、义务教育普及基础教育 C、平民教育普及国民教育 D、普及教育普及义务教育 【参考答案】D 【解析】：本题考查义务教育与普及教育的区别。 12、教学的首要任务是（）。 A、传授基础知识和基本技能 B、发展智力、体力和创造才能 C、培养品德和审美情趣 D、关注学生个性发展 【参考答案】A 【解析】：教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。 共21页，第5页 13、某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时，首先复习“跃进”、“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。然后学生再学习新词“笑迎”，就很容易掌握了。这位教师运用的是（）的教学原则。 A、启发性 B、系统性 C、巩固性 D、量力性 【参考答案】B 【解析】：系统性原则又称循序渐进原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。要求教师深入领会教材的系统性，结合学生的认识特点和本班学生的情况，充分发挥自己的智慧与创造力，编写一个讲授提纲，以指导教学的具体进程。提纲的运用可以灵活掌握，或边板书边讲解，或边进行教学活动边概括，或者两者结合。做到由浅入深，由易到难，由简到繁。 14、人的生