高中音乐教案《民歌欣赏》教案.docVIP

高中音乐教案：《民歌欣赏》教案模板 教学内容： 1、音乐知识：简介中国民歌。 2、欣赏一组民歌。 3、活动与练习 教学目标： 一、音乐知识：通过了解中国民歌的分类，增长知识，为欣赏各地民歌做好铺垫。 二、通过欣赏一组不同地区风格与特点的民歌，感受我国多姿多彩的民歌内容，激发学生热爱民族音乐的情感。 教学重点：欣赏不同地区的民歌。 教学难点：听辨号子、山歌与小调 课前准备：搜集有关中国民歌的视听材料。 课时安排：2节 第一课时： 教学重点：简介中国民歌的分类，欣赏《川江船夫号子》、《上去高山望平川》、《放风筝》三首民歌。 教学难点：听辨号子、山歌与小调 教学过程： 一、简介中国民歌的三大类的不同特点： 劳动号子：音调铿锵有力、豪迈。 山歌：节奏舒缓、旋律明朗。 小调：结构规整、旋律优美。 二、欣赏一组民歌。 1、四川民歌《川江船夫号子》：感受歌曲的演唱形式对歌曲所起的作用。 说说歌曲音调有什么特点？属于哪类民歌？[page] 2、青海民歌《上去高山望平川》：感受歌曲的旋律特点—延长音较多。 说说山歌为什么用那么多长音 3、河北民歌《放风筝》：想一想这首歌与刚才的有什么区别？你能根据歌词内容画一幅图吗？ 三、活动与练习：分组说说自己收集的有关中国民歌的知识。 四、教师小结民歌种类及特点。 第二课时 教学重点：结合音乐知识进行民歌欣赏，引导学生从民歌的不同特点进行 区别、归纳。 教学难点：说出号子、山歌与小调不同的特点。 教学过程： 一、赏陕北民歌《脚夫调》，想一想：歌曲属于哪种民歌类型？ 二、哼唱云南民歌《放马山歌》，感受山歌的曲调特点——节奏自由、衬词多。 三、欣赏河北民歌《盼红军》，想一想：歌曲的曲调属于山歌类吗？为什么？ 四、随伴奏音乐哼唱《盼红军》，感受小调旋律优美、结构规整等特点。 五、听辩练习： 1、《黄河船夫曲》、《码头工人歌》属于哪种类型的号子？ 2、《牧歌》、《小白菜》、《茉莉花》属于哪种民歌类型？ 六、活动与练习 1、你会唱哪些广东方言歌？ 2、创作民歌： 应用1、2、3、5、6五个音创作一首有民歌风格的歌曲。 ??? 3、教师示范再集体创作。 七、集体评议。 ???? 八、小结。 第八节 京剧大师梅兰芳 教学目标 知识目标：初步了解京剧的产生、发展及其京剧大师梅兰芳与“梅派”艺术 能力目标：掌握鉴赏京剧艺术的基本知识与技能 情感目标：激发、培养学生对传统京剧艺术的兴趣爱好 二、教学重点 认识了解梅兰芳及其“梅派”艺术特征。 三、教学的难点 如何引导学生来欣赏京剧艺术魅力。 四、教学过程 1、导入 师：世界上有三种古老的戏剧艺术，你们知道是哪三种吗? 生：古希腊的悲剧、喜剧；印度的梵剧；中国的戏剧。 师：在中国的戏曲中，京剧具有很强的代表性。今天为大家介绍一位京剧大师，他在其50余年的舞台生涯中，精心钻研，勇于创新，塑造了众多优美的艺术形象，发展、提高了旦角的演唱和表演艺术，他的表演被誉为世界三大表演艺术体系之一。你们猜一猜他是谁呢？ 生：梅兰芳 《看大王在帐中和衣睡稳》 2、接下来我们先来欣赏京剧历史剧《霸王别姬》中的一个唱段《看大王在帐中和衣睡稳》。 聆听边思考：唱腔音乐有什么特点？ 生：细腻、柔美 3、介绍介绍南梆子。 这段唱腔叫做南梆子，属于西皮类唱腔。这种唱腔细致优美，旋律性强，擅长表现细腻、欢悦的心情。 4、这段唱腔所描述的是那段历史呢? 项羽兵败被围，又闻四面楚歌，非常郁闷，虞姬为项羽解愁，劝酒舞剑，直到项羽睡稳，虞姬步出帐外，为驱散愁情的情况下唱的。 5、学唱第一句。要唱出虞姬内心的忧虑和愁苦。 《海岛冰轮初转腾》 接下来这个唱段《海岛冰轮初转腾》选自《贵妃醉酒》，聆听音乐，思考唱腔有何特征？ 华丽多姿、委婉缠绵 介绍四平调。这种唱腔叫做四平调，以余姚腔为基础，吸收戈阳腔的唱法，形成独具特色的四平高腔。被融入京剧之后，形成京剧的四平调。行腔特点上看，既与西皮腔相似，又与二黄腔类同，因而兼备西皮、二黄两种性格。擅长表现委婉缠绵、哀怨凄凉、激越愤怒的情绪。 你们猜这里的贵妃是指谁呢？杨贵妃 杨玉环 剧情就是：唐玄宗与杨玉环相约在百花亭饮宴赏花。杨玉环在亭中久候，而唐玄宗迟迟不来。杨玉环哀怨自伤，乃在亭中自酌，最后沉醉而归。 我们来学唱一句。 京剧是我国的国粹，但是京剧在中国戏曲中形成是较晚的，至今也只有二百多年。它起源于四大徽班进京，历经徽秦、徽汉两次合流，最终形成享誉世界的京剧。 有谁知道这里的四大徽班是指哪四个吗？四大名旦？ 五、小结 京剧成就了梅兰芳，梅兰芳传承了京剧。梅兰芳的一生可以用三个词来总结——爱国、敬业、革新。著名哲学家叶秀山的话：一个民族拥有自己的伟大的艺术家是这个民族的福分，我们拥有梅兰芳，是我们的福分。梅兰芳拥有如此肯定，不仅是因为他艺术成就高，更因为他的高尚的品格以及崇高的