小学美术_彩云衣教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

快乐成长 自主发展 ——《彩云衣》教案设计 教学设计 课文标题 《彩云衣》 教材版本 湖南美术出版社小学五年级上册第6课 授课年级 五年级 一、整体设计思路 本课教学对象为五年级学生，他们有一定的绘画基础，并且能充分发挥自己的想象力利用生活中的各种素材进行绘画创作。他们在生活中通过实物、店铺、书本和网络等渠道了解到各种服装的知识，而且也能够独立的画出各式各样的服装画，但是对于“服装的设计”这个词还不是很了解，因而在教学中教师应以启发式教学法为重点，让学生通过看欣赏—分析—探索—创造的过程，引导学生逐步的了解服装的搭配、款式、色彩、装饰等设计内容，从而领略服装的艺术美感，培养热爱民族，热爱生活的情感。理解生活中的衣服都是来源于服装设计，知道服装设计的基本要素和方法，逐步养成独立思考，展开想象的好习惯，从而锻炼学生的创造力和想象力。 二、教学目标 知识与技能 1、从互联网或课外书中收集资料，欣赏各种各样的服装，领略服装的艺术美感。 2、在生活中合理选择服装，体现自己应有的审美取向和独特的衣着风格。 3、运用色彩的对比与和谐知识进行服装的色彩搭配。 过程与方法 1、通过对比方法，了解色彩搭配的妙处所在。 2、通过设计服装，感受艺术的美妙。 情感态度价值观 培养热爱民族，热爱生活的情感。 三、教学重点和难点 教学重点：通过在生活中选择各种各样的