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; 自由读课文，读准字音，读通句子。圈出难读的生字，多读几遍。;块 捉 急 直 河 行
死 信 跟 忽 喊 身;一块儿 捉虫 着急 正直 小河 不行
淹死 不信 跟着 忽然 喊叫 身边;捉;块;捉住 活捉 捉虫子;捉;读准带有“不”的词语;急得直哭;互动课堂;齐读第1自然段：小公鸡和小鸭子在干什么？; 自读第2-4自然段，结合插图，想一想：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，发生了什么事呢？; 借助短语填一填小公鸡和小鸭子一块儿出去玩发生的事吧！; 自由朗读第2自然段，数数这一自然段有几句话，分别讲了什么。; 小公鸡和小鸭子一块儿到哪儿去了？;小鸭子捉不到虫子，急得直哭。;吃得很饱;（课后第1题）; 小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？; 仔细观察，想一想：为什么小公鸡能捉到虫子，而小鸭子却捉不到呢？;学写字;hé ;;课堂演练;第二课时; 读第3自然段，找一找：小公鸡和小鸭子一块儿去做什么了呢？;自读第3自然段，画一画：
用“ ”画出小鸭子说的话，
用“ ”画出小公鸡说的话。;死; 你能通过想象小公鸡和小鸭子当时的心情、动作来读好对话吗？;分角色朗读小鸭子和小公鸡的对话。;小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。; 也：所做的事情同样。; 读第4自然段，说一说：小公鸡不听小鸭子的话下了水，后来发生了什么？;小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么?;读一读，比一比。（课后第2题）;（课后第1题）; 学完课文想一想：从小公鸡和小鸭子身上你学到了什么？;
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