电子商务、跨境电子商务、国际经济与贸易专业-跨境电商基础与实务课程标准8.docVIP

PAGE PAGE 11 《跨境电商基础与实务》课程标准 课程编码 课程类别 专业基础课 学时 42 学 分 3 编写执笔人 审定负责人 适用专业 电子商务,跨境电子商务,国际经济与贸易专业等 编写日期 202X-4-26 一,课程性质 《跨境电子商务基础与实务》是高等职业院校电子商务专业地专业基础课。本课程主要培养具有较强职业能力,专业知识与良好职业素质地跨境电商专员。通过本课程地学习,学生能够理解跨境贸易电子商务地基本概念,基本政策,熟悉跨境第三方操作平台规则,掌握跨境电商操作基本工作流程,具备跨境店铺运营管理,客服服务与电商操作技术等业务能力。 通过本课程地教学,使学生熟悉并学会利用电子商务平台开发外贸客户地基本思路与基本方法,能够掌握客户开发过程中地一些具体处理地技巧及客户跟进,客户管理地措施,使学生掌握跨境电商地基础理论知识,初步具备进行跨境电商实务操作地各项专业基本技能。 该课程地前置课程:《电子商务基础》《外贸基础》,后续课程为《跨境网络营销》《跨境电商客户服务》《跨境电子商务物流》等。 二,设计思路 跨境电商专业属于交叉学科,它既有国际贸易专业地特点,也有电子商务专业地特点,这就要求跨境电商从业者不仅要具备国际贸易地有关知识,还要具备电子商务运营地能力,如线上选品,营销推广,物流发货,收款与结汇,客户关系管理等。此外,激烈地市场竞争,颠覆性地技术革新,高质量地客户服务需求,也不断为跨境电商从业者提出新地挑战。 本课程遵循以职业能力培养为核心,围绕如何运营第三方电子商务平台,以网络销售岗位为学习角色,以电子商务平台操作为知识载体,采用教,学,做一体地教学模式,结合任务驱动为主地多种教学方法,培养学生利用电子商务平台开发国际客户地能力与技巧。 课程设计依据:①跨境电子商务行业,企业调研;②跨境电子商务专业人才培养方案;③跨境电子商务网络销售岗位地实际需求。课程内容地确定主要依据面向跨境地网络销售岗位设置工作任务目的。 本课程从院校跨境电商类通识课程地需求出发,坚持理论与实践并重,注重培养学生地实践操作与运营能力。 1．遵循职业性。高职教育就是就业教育,是一种适应市场需求,培养高等技术应用人才地职业教育,所以高职电子商务专业地《跨境电子商务基础与实务》课程就应该达到直接为提高学生专业技能服务,并最终为学生就业服务地教学效果。《跨境电子商务基础与实务》课程地设计突出职业性,着力营造职业氛围,熟练掌握跨境电商地有关技能,培养与提升学生跨境电商从业能力。 2．坚持实践性。以就业为导向,以能力为本位地职业教育,需要突破传统地导向地书本型教学模式,建立适应时代需要以就业导向地技能型教学模式。以就业导向地技能型教学模式要求对跨境电商课程进行技能定位,即打破原有地书本教学体系,将静态知识点拆分为电子商务专业需要地动态技能点,并融汇到教学过程中,提高专业知识与技能紧密结合地力度。 3．奉行开放性。引企入校,在项目选择,教学观念,内容,学习方式,作业练习,绩效评价与教师心态等方面,融入企业机制,给师生提供更多选择地机会与更大创新地空间,努力打造《跨境电子商务基础与实务》精品课程资源。 4．注重能力性。在对高职高专地课程体系重构地基础上,打破原有地建立在学科体系基础上地以终结性考试为主地教学评价模式,建立以能力考核为中心,以过程考核为基础地考核评价体系。《跨境电子商务基础与实务》课程体系地考评要充分考虑企业与行业地评价,突出能力目的。 三,课程目的 （一）总体目的 通过本门课程地学习,学生能熟知跨境电子商务地基本概念与政策,遵守跨境第三方操作平台规则,进行跨境电商基本工作流程地操作,具备跨境店铺运营管理,客服服务与电商操作技术等业务能力。 （二）具体目的 1．知识目的 （1）熟知跨境电商地特点,模式,发展现状,业务流程,清关模式与税收政策。 （2）掌握跨境电商平台地特点,店铺类型,账号类型,收费模式及入驻流程。 （3）掌握跨境电商国际市场调研,市场选品,数据调研分析,商品信息设置与发布。 （4）掌握跨境电商站外推广与站内付费推广地方法。 （5）熟知选择跨境电商物流方式地策略,跨境电商物流方式,海外仓,以及出口跨境电商物流中地通关流程。 （6）熟知跨境电商主流收款方式,结汇方式,以及支付风险与防范措施。 （7）掌握跨境电商客户沟通,客户纠纷处理,客户关系管理地技巧。 2．职业技能目的 （1）能顺利开通跨境电商店铺账号。 （2）能熟练设计跨境物流方案,合理选择跨境物流方式。 （3）能深入调研海外市场跨境电商发展情况,形成可供企业采纳地调研报告。 （4）能独立完成跨境电商选品及产品地信息化工作。 （5）能合理设置跨境电商产品价格,完成产品刊登与发布。 （6）能制定跨境产品与店铺优化方案,通过合适地方法与渠道在平台内外进行推广。 （