电子商务文案策划与写作：软文营销内容营销创意文案课程标准8.8.pdfVIP

《电子商务文案策划与写作:软文营销 内容 营销 创意文案》 课程标准 课程编码 课程类别 核心专业课 学时 48 学 分 4 编写执笔人 廖敏慧,倪莉莉主编 审定负责人 适用专业 电子商务专业等 编写日期 2018-12 一,课程性质 该课程是电子商务专业核心课程,同时是电子商务专业地一门面向职业岗位 （群）地综合性实训课程。通过本课程地讲解,演练与实践,帮助学生了解电子商 务文案岗位地工作职责,提高学生策划与写作电子商务文案地能力。该课程针对 电子商务文案这一岗位,从岗位要求,职业素养,写作技能入手,详细介绍了电子 商务文案撰写攻略,商品认知与卖点提炼,网店内页文案策划与写作,网络推广文 案策划与写作,内容电商文案写作与发布等知识。 该课程地先修课程有《电子商务基础》 《电子商务实务》 《市场营销》 《网 络营销》等,后续课程有《电子商务综合实训》《毕业实习》等课程。 二,设计思路 课程内容按照电子商务文案这一岗位地岗位要求进行安排,采用理论与实践 相结合地授课方法,通过案例实操+理论笔试地考试方法,全面考核学生实际写作 电子商务文案地能力。 1.遵循职业性。高职教育就是就业教育,是一种适应市场需求,培养高等技术 应用人才地职业教育。所以高职电子商务专业地《电子商务文案策划与写作:软 文营销 内容营销 创意文案（第 2 版）》就应该达到直接为提高学生专业技能服 务,并最终为学生就业服务地教学效果。《电子商务文案策划与写作:软文营销 内容营销 创意文案（第 2 版）》课程地设计突出职业性,着力营造职业氛围,逐 渐提高学生地创新意识,培养学生策划与写作电子商务文案地能力。 2.坚持实践性。以就业为导向,以能力为本位地职业教育,需要突破传统地 导向地书本型教学模式,建立适应时代需要以就业导向地技能型教学模式。 以就业导向地技能型教学模式要求对电子商务文案策划与写作课程进行技能定 位,即打破原有地书本教学体系,按照知识＋实战＋练习地方式进行讲解,让学 生在学习基础知识地同时,能够进行模拟实战,从而加强对知识地理解与运用。 3.奉行开放性。在项目选择,教学观念,内容,学习方式,作业练习,绩效评价 与教师心态等方面,融入企业机制,给师生提供更多选择地机会与更大创新地空 间,努力打造《电子商务文案策划与写作:软文营销 内容营销 创意文案（第 2 版）》精品课程资源。 4.注重能力性。在对高职高专地课程体系重构地基础上,打破原有地建立在 学科体系基础上地以终结性考试为主地教学评价模式,建立以能力考核为中心, 以过程考核为基础地考核评价体系。 《电子商务文案策划与写作:软文营销 内容 营销 创意文案（第 2 版）》课程体系地考评,充分考虑企业与行业地评价,突出 能力目的。 三,课程目的 1.职业知识目的 （1）了解电子商务文案地概念,电子商务文案岗位认知等基本知识。 （2）掌握电子商务文案策划与写作地步骤,电子商务文案地标题写作,电子 商务文案地正文写作,电子商务文案地写作注意事项与电子商务文案地视觉呈现 等有关知识。 （3）熟练掌握商品认知,目的消费人群分析与定位,竞争对手分析与定位与 商品卖点提炼与展现等有关知识。 （4）熟练掌握拟定商品标题,商品详情页文案写作与电商品牌文案写作等 有关知识。 （5）熟练掌握微博推广文案写作,微信推广文案写作与资讯类网站推广文 案写作等有关知识。 （6）了解常用内容电商平台简介,掌握淘宝内容电商文案写作与发布等有 关知识。 2.职业技能目的 （1）具备一定地电子商务文案写作能力。 （2）具备一定地电子商务营销活动整体策划能力。 （3）具备一定地创新能力与实践能力。 （4）具备一定地审美能力。 3.职业素养目的 （1）树立积极正面地营销意识与行业竞争观。 （2）具有良好地职业道德与高度地敬业精神。