教育教学设计:四年级语文教案 (1).docVIP

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  • 2022-08-11 发布于山东
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即墨市北安中心小学语文学科课时备课表 语文学科 年级: 四 备课人: 郭天双 课题 第一朵杏花 课时数 2 教学目标: 教学重点在题号前用 ,教学难点用标出 1、?能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 理解课文中含义深刻的句子。 3、 学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度,懂得只有通过精确、细致的观察,才能掌握事物变化的规律。? ?△4、引导学生抓住关键句子,抓住学习中疑点,边读边想,体会人物的思想感情。 ☆学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度,懂得只有通过精确、细致的观察,才能掌握事物变化的规律。? 基础知识易错点 易错字“仰”与“迎”“抑”的辨别。“估”与“故”“姑”的辨别。多音字“曾”的两个读音 “兴”的两个读音。形近字“泛”与“贬”的辨认 切入点和 主线问题 ?出示杏花图片,问:图上画的是什么花?谁能看图说说杏花的样子? ?课文写了竺可桢几次看杏花的情景?分别是什么时间? 你从“郑重地计下”第一朵杏花开放的日子又体会到什么? 资料补充 竺可桢1890年3月7日出生于浙江东关镇1个小商人家庭 ?。童年起,学习勤奋,并萌生爱国思想,敬佩宋代诗人 陆游和明代学者 王阳明等人的学识和思想。 竺可桢幼时聪明好学,从2岁开始认字。叠竺可桢是历史气候学的创建人、奠基人,其中历史气候变迁是他用力最多、成就最大的一个领域,蜚声国际

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