小学语文_《太阳是大家的》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

太阳是大家的 激情导入 师：讲课前我们先来欣赏一首动听的歌曲。 师：这首歌里唱的是谁? 生：太阳 师：说到太阳大家都知道，有关太阳的知识你了解有多少？ 生： 生： 师：是啊，没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界，太阳把她的金光洒向世界的每个角落，她给我们带来光明和温暖。今天我们学习一首描写太阳的诗歌，太阳是大家的，跟老师一起写课题，齐读课题。 初读诗歌，整体感知 师：这首诗歌是如何写太阳，请小朋友自己把诗歌读一遍，注意读准字音，读通句子。 师：考考这些词语会读吗？ 生： 师：红彤彤，单独读这个字是二声，组成ABB式的叠词时，彤的声调变成一声。 生：读 师：我们学过很多这类词语。 生：绿油油等 师：我们再来读一遍词语。 师：会读词语，这几个字谁来读读。 生： 师：这四个字你认为那个字最难写？ 生： 师：写好这个字要注意什么？ 生： 师：师范写（笔画的位置，笔顺），自己写两个，写完同位互相评评，写的好好在那里，写的不好，帮他指正。 生： 师：你们认识了词语，会写了难写的字，现在我们一起走进这首诗歌，这首诗歌一共有几节？ 生：四节 师：我找四名小朋友来读这首诗歌。 指导朗读 师：请小朋友轻轻地闭上眼睛，边听边想象，你眼前仿佛出现一幅怎样画？ 生：白云，晚霞 师：我们一起欣赏美丽的白云和晚霞（课件） （高高的蓝