《运输系统规划与设计》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

运输系统规划与设计 （Transportation Planning and Design ） 课程代码 学分：2 学时： 32 （其中：课堂教学学时：32 实验学时： 上机学时： 课程实践学时: ） 先修课程：交通运输系统工程、交通工程 适用专业：交通运输、交通工程 教材：运输系统规划与设计、景鹏、国防工业出版社 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 本课程是交通运输专业的基础理论必修课，其授课对象为交通运输专业本科生。它为学生分析 和解决简单交通规划问题提供了理论基础。本课程的目的是使学生掌握交通规划的基本理论、方法、 交通规划在实际规划工作中的应用以及必要的软件操作技能。 （二）课程目标 课程 目标1：理解交通规划和城市土地利用关系 课程 目标2：能够应用交通需求分析的四阶段模型方法 课程 目标3：能够利用规划原则分析交通现象 注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准； （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点 3-1，3-2，3-3。 1.毕业要求 2-4：掌握专业知识，能选择恰当的数学模型，用于描述交通运输与物流复杂系统 或者过程，对模型进行推理和求解。 2.毕业要求 3-1: 具备对复杂工程问题进行识别与判断，并结合专业知识进行有效分解的能力。 3.毕业要求 4-4：能够集成局部进行系统设计，并对研究、规划或设计方案进行优选，体现创 新意识。 4．毕业要求 8-2：能够分析和评价与交通运输与物流领域复杂工程问题相关的专业实践对环境、 社会可持续发展的影响。 1 / 7 课程目标 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 毕业要求指标点 毕业要求 2-4   毕业要求 3-1  毕业要求 4-4   毕业要求 8-2   注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“”，也可标注“H、M、L”。 二、课程内容与教学要求 第一章 运输系统发展概述 （一）课程内容 运输系统基本概念、发展史、经济意义、影响和发展战略。 知识点：规划的概念、规划的分类。 （二）教学要求 了解运输系统基本概念、发展史、经济意义、影响和发展战略。 （三）重点与难点 1. 重点 运输系统基本概念。 2. 难点 无 第二章 运输系统调查方法及数据分析 （一）课程内容 包括居民出行调查、城市道路交通调查、出入境交通调查、公交调查、出租车调查、交通生成 源调查、停车调查、流动人口出行调等查各种调查方案的设计、调查流程组织和调查数据的初步处 理技术方法。 知识点：调查常用术语、调查的基本流程。 能力点：能够设计各种调查问卷、组织流程、初步处理调查数据。 （二）教学要求 2 / 7 理解调查的常用术语、掌握调查的方案设计、流程组织和数据处理方法。 （三）重点与难点 1. 重点 居民出行调查的内容、对象和方法。 2. 难点 居民出行调查的方案设计。 第三章 运输系统规划理论与方法 （一）课程内容 全面的介绍四阶段模型系统的整体思路和逻辑次序