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理工大学教学名师奖评选办法 根据《XX省教育厅关于实施“XX高校教学名师引领计划”的意见》精神，为加强教师队伍建设，表彰坚持教育方针、师德高尚、注重教学改实践、教学水平高、教学效果好的优秀教师，调动广大教师投身教育教学工作的积极性和创造性，学校设立教学名师奖，开展教学名师评选工作，结合学校实际，制定本办法。 一、评选原则 1.坚持公平、公开、公正的原则； 2.坚持优中选优，宁缺毋滥的原则。 二、评选的范围和条件 （一）评选的范围：本校在编、在岗承担本科教学任务的专任教师。 （二）XX理工大学教学名师应具备以下条件： 1.坚持教育方针，忠诚教育事业，师德高尚，爱岗敬业，治学严谨，教风端正，教书育人，为人师表。 2.承担本校本科教学工作15年及以上，且具有副教授及以上职称，受聘时间满三年者。 3.近三年面向本校本科学生实际课堂教学不少于64学时/年，或承担校内教学任务不少于96学时/年（含实践教学）。 4.遵循教育规律和人才成长规律，教育思想先进，因材施教；注重学生综合素质和能力培养，教学风格独特而有效，起到示范作用；主讲课程在同领域内有较大影响，学生评价优秀。 5.积极开展创新创业教育教学，注重学生创新精神、创业意识和创新创业能力培养；指导大学生开展实验实习实训、参加创新创业竞赛和大学生创新创业训练计划项目，成绩显著。 6.教学研究成效显著。主持或参与过重大教改项目(省级及以上)，在教学内容、教学方法改等方面做出重要贡献；或承担省级及以上“质量工程”项目或获得省级以上教学奖励；或发表过高质量的教改教研论文或出版具一定影响的教改教研专著；或主编教材获得省级及以上奖励或获批级规划教材。 7.注重教学梯队建设。主动指导帮助中青年教师不断提高教学水平。作为教学团队负责人或课程主讲教师，对形成结构合理的教学梯队、提高本校在该领域的教学地位做出积极贡献。 8.学术道德高尚，学术造诣高。主持或承担过省部级及以上科研项目，取得多项科研成果；出版科研专著或发表高质量的科研论文。科研成果的学术意义或社会经济效益大，在同领域具有较高学术地位和知名度。特殊专业和公共基础课的教师可酌情考虑。 三、评选方法和程序 教学名师奖每两年评选一次，每次评选10人左右，评选时间一般定在评选年度的上半年。届时由教务处负责组织开展全校教学名师的评选工作。 评选具体程序如下： 1.教师个人申请。教师个人如实填写《XX理工大学教学名师奖候选人表》，并向本人所在教学单位提交相关材料。 2.教学单位。各教学单位负责本单位教学名师候选人的资格审查及初评工作，并将结果和有关材料报教务处。 3.评委会评审。学校组织专家评审委员会，在各单位的候选人中择优遴选教学名师人选。 4.学校审定。提交学校教学指导分委员会审议评审结果，并在全校范围内进行公示，若无异议，提请校长办公会批准通过。 四、奖励办法 1.学校发文表彰获奖教师并颁发荣誉证书，教学名师奖励按学校相关规定执行。 2.获得“XX理工大学教学名师”荣誉称号的教师在专业进修、职称评审、职务晋升等方面优先考虑。 3.省级、级“教学名师奖”人选在校级教学名师中择优遴选。 五、附则 1.各教学单位可参照本办法制定具体的初评规范。 2.本办法自发文之日起施行。 XXXX年4月11日 附件 XX理工大学教学名师奖评选指标体系 评选项目 分值 评选内容 1 教师风范 5 政治立场坚定，积极实施素质教育；师德高尚，爱岗敬业、关爱学生、教风端正、教书育人、为人师表；严谨笃学，富有创新协作精神。 2 教 学 能 力 与 水 平 教学思想 与内容 10 遵循教育规律和人才成长规律，教育思想先进，符合时代要求；教学内容安排合理，条理性强，符合认知规律；理论联系实际，注重学生综合素质和能力培养；能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学，信息量大，达到国际同类课程水平。 教学艺术 与方法 7 注重学思结合，注重因材施教；课程讲授能激发学生的学习兴趣，培育学生的主动精神和创造性思维；积极开展教学方法研究与应用，科学、合理、有效使用现代教育技术，效果好，有自己研制的多媒体课件；注重知行统；中文授课部分使用普通话。 教学改 与成就 13 主持或参与过重大教改项目（省级及以上），在教学内容、教学方法改方面取得突出成绩，做出重要贡献，获得省部级以上奖励；发表多篇高质量的教改教研论文或出版具有一定影响的教改教研专著。 创新创业教育 5 积极开展创新创业教育教学，注重学生创新精神、创业意识和创新创业能力培养；指导大学生开展实验实习实训、参加创新创业竞赛和大学生创新创业训练计划项目。 教材建设 5 主编高水平、有、版本新的教材，获省部级以上奖励。 教学效果 10 教学效果好，主讲课程在同领域内有较大影响；形成独特而有效的教学风格，在国内起到示范作用；学生评价优秀。