《材料分析化学》课程教学大纲（本科）.docxVIP

PAGE7/ NUMPAGES7 材料分析化学 （Materials Analytical Chemistry） 课程代码学分：2.0 学时：32（其中：课堂教学学时：32 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时:0 ） 先修课程：材料无机化学、物理化学、有机化学 适用专业：高分子材料与工程 教材：分析化学，华东理工大学分析化学教研组及四川大学工科化学基础课程教学基地，北京：高等教育出版社，2015年1月第六版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 分析化学作为研究物质的化学组成、含量、结构的测定方法和相关原理的一门学科，被喻为生产和科研的“眼睛”，在国民经济、国防建设、生命科学、材料科学、资源开发等各个方面都起着重要的作用。分析化学是材料类专业开设的一门重要的专业基础课程，主要讲述分析化学的任务、作用、主要方法、发展趋势、误差及其分类、有效数字及其运算规则、分析结果的数据处理及各种滴定分析等内容，通过分析化学课程的理论学习和实验基本技能的训练，培养学生实事求是的科学态度、分析问题和解决问题的能力，使学生掌握科学的思维方法，提高学生的综合素质和创新精神，为他们后继课程的学习和将来投身祖国的建设奠定良好的基础。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 课程目标1：掌握分析化学的基本概念； 课程目标2：掌握分析过程中误差产生的原因及其出现的规律，能对测试数据进行正确的统计处理； 课程目标3：掌握酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定的原理、计算方法、控制过程以及实际应用； 课程目标4：能够根据分子化学的基础知识，能对鉴定物质进行定性和定量分析。 二、课程内容与教学要求 第一章绪论 （一）课程内容 （1）分析化学的任务和作用 （2）分析方法的分类 （3）分析化学的进展简况 （二）教学要求 掌握分析化学的基本概念和分类原则，理解分析化学的主要任务和作用，了解分析化学的发展历史和前景。 （三）重点与难点 （1）重点是分析化学的基本概念和分类原则； （2）难点是定性分析和定量分析的概念。 第二章误差及分析数据的统计处理 （一）课程内容 （1）定量分析中的误差 （2）分析结果的数据处理 （3）误差的传递 （4）有效数字及其运算规则 （5）标准曲线的回归分析 （二）教学要求 掌握误差、偏差准确度和精密度的表示方法，掌握分析结果的数据处理；掌握有效数字及其运算规则，理解误差产生的原因及减免方法，理解标准曲线的回归分析，了解系统误差和随机误差的传递公式。 （三）重点与难点 （1）重点是绝对误差、相对误差、准确度、精密度、 系统误差、偶然误差的基本概念和表示方法； （2）难点是误差与准确度，偏差与精密度，准确度和精密度的关系。 第三章滴定分析 （一）课程内容 （1）滴定分析概述 （2）滴定分析法的分类与滴定反应的条件 （3）标准溶液 （4）标准溶液浓度表示法 （5）滴定分析结果的计算 （二）教学要求 掌握标准溶液的概念，掌握标准溶液的配制和标定；掌握标准溶液浓度的表示方法和计算，掌握滴定分析结果的计算，理解滴定分析法的分类与滴定反应的条件。 （三）重点与难点 （1）重点是标准溶液的概念、配制、标定、表示方法和计算； （2）难点是滴定度的表示方法和计算。 第四章酸碱滴定法 （一）课程内容 （1）酸碱平衡的理论基础 （2）不同pH溶液中酸碱在形式的分布情况-分布曲线 （3）酸碱溶液pH的计算 （4）酸碱滴定终点的指示方法 （5）一元酸碱的滴定 （6）多元酸、混合酸和多元碱的滴定 （7）酸碱滴定法结构计算示例 （8）酸碱标准溶液的配制和标定 （9）酸碱滴定法结果计算示例 （10）非水溶液中酸碱滴定 （二）教学要求 掌握酸碱质子理论、质子条件、酸碱溶液pH的计算、酸碱标准溶液的配制和标定，理解不同pH溶液中酸碱在形式的分布情况，理解酸碱滴定终点的指示方法和指示剂的选择原则，了解各种类型的酸碱滴定方法。 （三）重点与难点 （1）重点是酸碱质子理论基础、质子条件、一元弱酸（碱）溶液及两性物质溶液pH的计算； （2）难点是根据质子条件计算酸碱溶液的pH。 第五章配位滴定 （一）课程内容 （1）配位滴定概述 （2）EDTA与金属离子的配合物及其稳定性 （3）外界条件对EDTA与金属离子配合物稳定性的影响 （4）滴定曲线 （5）金属指示剂确定滴定终点的方法 （6）混合离子的分别滴定 （7）配位滴定的方式和应用 （二）教学要求 掌握 EDTA的性质，掌握EDTA的酸效应及酸效应系数，掌握条件稳定常数的概念及计算，掌握金属指示剂的性质和作用原理，理解外界条件对EDTA与金属离子配合物稳定性的影响，理解金属指示剂具备的条件，了解钙、镁、锌、铝等离子的