B2 小学科学《做一顶帽子》微课程设计与制作案例.docxVIP

《做一顶帽子》微课设计方案 基本信息 学校姓名学科科学 能力维度 V教学设计 所属环境 J混合学习环境 微能力点 B2微课程设计与制作 教学环境 混合学习环境，小组合作座位模式 课题名称 科教版二年级上册第二单元《做一顶帽子》 选题意图 本课基于学生对材料的认识，要求他们根据功能和 用途选择不同材料，设计一件物品。学生通过“做一顶 帽子”的活动，深化对材料特点的认识。二年级学生动 手操作能力相比照拟薄弱，通过微课的形式，可以开拓 思维，提升设计思路，让学生学习并模仿制作帽子的方 法与步骤，提升自己的操作能力。同时也节约了教学时 间。 教学对象 二年级学生 教学目标教学用途科学概念目标 教学目标 教学用途 .用不同材料制作的同种物品，它们的功能和用途是 不一样的。 .某些材料可以反复使用，一些废弃的材料可以用来 制造新的物品。 科学探究目标.在教师指导下利用工具对材料进行简单的加工。 .在教师指导下通过口述、图示等方式表达自己的设 计与想法，并完成任务。 科学态度目标.感受创作带来的乐趣，学会与他人交流、提供与合 作。 .有反思自己设计制作的物品的意识。 科学、技术、社会与环境目标.体会材料性能对产品功能的重要性。 .意识到废旧材料可以回收后再次使用。 .认识科学技术对创造物品的作用。 J课中教学1、学生通过视频指导做帽子活动，可以初步体验运用 科学和技术进行设计、解决实际问题和制造