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二年级下《得奖了》美术教案 第 3 周 课题 得奖了 学习领域：设计* 共 1 课时 第 1 课 授课 应用 时 时间 课次1 教学 1. 通过让学生尝试运用不同的材料制作一个立体、半立体或者平面的奖杯、奖状。 培养学生的观察能力，发散思维能力，创造性的组合能力。 目标 2. 通过各种材质的观察，联想并组合成大奖杯。 3. 让学生知道大奖杯（状）表示奖励进步和荣誉，教育学生要积极进取，要求上 进。 4. 学习制作奖杯的方法，培养学生创造思维能力和动手能力。 教学 课前通过提前布置和引导，鼓励学生找到制作奖杯、奖状所需的材料，并能灵活、 巧妙地运用到制作当中。 重点 教学 引导学生运用一些基本的形状来概括奖杯、奖状。 难点 教学 1.提前布置学生和教师一起收集身边可以利用的材料。 2.教师提前运用各种方法制作出不同形态的奖杯、奖状、奖旗。 准备 3.多媒体教学系统 教学方法和过程 调整 一、导入阶段 上课前评选出上学期和这学期初美术课纪律最佳、卫生最佳、作业最佳的学 生。 1.教师向选出的最佳学员颁发奖杯、奖状和奖旗，鼓励大家要互相学习，取 长补短，争取荣誉。请获奖的同学向大家展示教师自制的奖杯、奖状和奖旗，通 过实物投影仪引导学生观察它们是用什么材料制作的。 2.出示课题：得奖了。 二、发展阶段 1.课件展示奥林匹克奖杯及各种荣誉奖杯、三好学生奖状、卫生、纪律流动 红旗。请学生仔细观察、分析并说说它们的外形特征和结构。再次通过实物投影 仪仔细观察教师自制的奖杯、奖状和奖旗，小组讨论一下，这些作品运用了哪 材料，怎样对材料进行改造的，它主要由哪几部分组成的，是如何表现真正的奖 杯、奖状和奖旗的特征的。 2.师师范 教师在实物投影仪下演示制作一个奖杯，并请学生参与选材与制作。 1.构思、设计 2.选材（材质方面相似或形状方面相似） (1)在制作时要注意形状、比例、重心、色彩的协调。用收集到的各种材料 做成奖杯座。 (2)利用废旧饮料瓶等制作成杯身。 (3)在奖杯座、杯身上利用粘贴、包裹等技法美化奖杯。 3.改造材料、组合 4.装饰 三、学生课堂作业练习 1 / 3 二年级下《得奖了》美术教案 鼓励学生小组合作制作一件奖杯或者是奖状、奖旗。 指导要点： 选材、对材料的合理改造、装饰、写上奖励内容。 展示学生作业，鼓励学生积极进取，要求上进。 四、课堂作业展示 生自评、互评、师小结。 五、整理与收拾 六、教学拓展 七、本课小结 课后 作业 得奖了 板书 设计 教学 反思 2 / 3 二年级下《得奖了》美术教案 3 / 3