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幼儿园大班下学期美术教案 幼儿园大班下学期美术教案1 活动目标 1.通过五官宝宝的观察，从不同角度感受春天的特征。 2.能大胆、快速地画出五官及春天的景色。 3.在合作交流中，体验成功的快乐。 活动准备 知识准备： 1.初步了解有关春天的知识，制作有关春天的展板。 2.会唱古诗《春晓》。 物质准备:关于春天的图片、圆形的纸、(眼、鼻、耳、嘴各一份范例一份)、蜡笔、水笔。 活动过程 一、通过欣赏图片，体验春天的美。 1.幼儿边欣赏图片、照片边交流。 师：春天快来了，小朋友我们一起去看一看吧!(幼儿边欣赏图片、照片边交流)。 2.：我们看到了绿色的柳条随风摆动，弯弯溪水清澈见底，朵朵鲜花芬芳灿烂，美丽的百草原景色怡人，春风吹呀吹，春天来到啦! 二、故事导入，引出五官宝宝找春天的主题。 1.师：可是山洞里有一只懒惰虫整天地睡大觉，从来不关心大自然的变化，这下可急坏了身上的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴宝宝了。因为他们听小朋友说春天特别美丽，所以他们决定离开懒惰虫，独自寻找春天。 2.幼儿回答，教师范画。 师：瞧!谁出来了?眼睛宝宝来到了春天的大自然，他会看到什么呢? 3.师：瞧!谁又出来了?耳朵宝宝来到了春天的大自然，听到了什么呢?鸟叫声，蛙唱声，蜜蜂、小虫鸣叫声 4.师：瞧!鼻子宝宝和嘴巴宝宝一起出来了，他们又会发现什么呢?花的香味，风的清新泥土的芬芳 三、发挥想象，大胆画五官并添画春天景色。 1.教师巡回指导。 师：看!桌子上有好多空白的脸，他们希望小朋友能把五官宝宝找回来，和他们一起找春天，你们愿意帮助他们吗? 2.教师与幼儿一起添画背景。 师：小朋友，在春天里会出现哪些东西呢?(柳条、小燕子、花、小动物苏醒了) 四、展示作品，唱古诗体验春天的美。 师：小朋友，你能把我们画的脸和这幅春天的画组成一幅漂亮的春韵图吗?怎样组合?那我们来试试看吧!把你画的脸贴到你喜欢的地方。 师：哇!好一幅美丽的春韵图!春天真美啊!古时候的诗人也描绘了春天的美景，让我们一起来唱一唱古诗春晓吧! 幼儿园大班下学期美术教案2 活动目标： 1.观察感知鲫鱼的结构特征、色彩以及鱼鳞的形状、排列方式，能表现出鱼的基本特征。 2.尝试用水笔线描画的方式大胆表现。体验用银色表现出鱼的光泽带来的美感，感受绘画的乐趣。 3.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 4.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 活动准备： 1.材料准备：黑色水粉纸、银色水笔、鲫鱼、范例图片1套。 2.经验准备：在班级自然角投放鲫鱼，幼儿有初步的认识。 活动过程： 一、认识鲫鱼，激发幼儿绘画的兴趣 1.认识鲫鱼的基本外形特征。 师：我们班养了鲫鱼，小朋友都见过鱼，鱼是什么样子的？ 出示图片1并小结：鱼有头、身体、尾巴三部分，头上有眼睛，身体上有鱼鳍。 2.观察鱼鳍的形状师：鱼靠什么在水里游呢？鱼鳍长在哪里？是什么形状的？ 引导幼儿观察鱼有背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍，并且形状也各不相同。 二、观察鱼鳞的色彩、形状和排列方式，学习鱼鳞的画法鱼是什么颜色的？身体表面长着什么（鱼鳞）？ 1.师：让我们仔细看看鱼鳞的样子。（出示图片2。）小结：鱼鳞像个圆形，一片一片的，亮闪闪的。 2.师：鱼鳞一片一片怎样排列的呢？（出示图片3。） 3.学习画鱼鳞：教师画出第一排鱼鳞，请幼儿画出第二排鱼鳞。 三、幼儿作画，教师指导 1.师：今天我们用这种银色的水笔画画，可以画出亮闪闪的鱼鳞。 2.教师出示图片幼儿欣赏，引导幼儿添画。 师：水里还会有其他各种各样的鱼，我们来欣赏一下。（出示图片4、5、6、7。）我们还可以添画些什么（石头、水草、贝壳、珊瑚等）？ 3.幼儿作画，图片欣赏自动播放，教师巡回指导。 四、展示作品，交流分享展示全班幼儿作品，共同欣赏，请幼儿相互介绍自己的作品，说出自己最喜欢的鱼。 活动反思： 1、学生在制作过程中，我始终强调学生要注意安全，比如手工锯十分锋利，锤子使用不好就会伤到手。在注意安全的同时还要讲究效率，在锯切和钉瓶盖时用的时间要稍微长一点，其它地方学生都可以较顺利的完成。 2、在制作过程中，个别学生反映做刨柄时画线弧度掌握不好，画的线不够圆滑，锯切时手工锯也不太好使。我便巧妙运用启发式，对照屏幕师生探讨分段锯切的方法，并进行示范指导。这样，不但化解了学生的制作难点，同时也轻松地解决了教学难点。 3、在教学生制作鱼鳞刨的过程中，我充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，注意面向全体学生，调动每位学生的积极性，培养他们的思维能力、想象能力和创新精神。学生通过亲自尝试做鱼鳞刨，实践能力、创新能力及整体素质都得到了有效的培养和锻炼，并从中体验到了劳动的快乐。 幼儿园大班下学期美术教案3 活动目标： 1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。 2、提高手的控制能力，进一步提高对绘画活