A1技术支持的学情分析报告.pptVIP

A1技术支持的学情分析报告 * 学情分析的目的 学情分析方法和工具 * 一、学情分析的目的： 根据《2018齐齐哈尔中考语文大纲考试说明》对文言文分析综合的要求，要求学生在通读文章的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对文章的内容和表达有自己的心得，并能提出自己的看法。同时考查学生对人生、社会和自然的正确认识能力，能结合生活实际和自己的阅读体验表达出自己独特的阅读感悟。阅读文言文，能流畅地诵读文言文，把握好文言文的朗读节奏，能借助注释和工具书理解文章的基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。 * 二、学情分析内容: 1、教学对象：九年学生 2、教学主题： 在中考中，文言文的考查是很重要的一个知识板块。考查内容主要有：词语理解、句子翻译、内容感知、文学常识、断句等，文言文阅读的考查，既有课内也有内课外，而课内外文言文均有字词意义的考查，而课外的字词又是课内字词的迁移，学生只有牢牢掌握课内才能准确的迁移到课外，从而从容应考。 * 3、教学重难点： （1）、能流畅地诵读文言文，把握好文言文的朗读节奏； （2）、能借助注释和工具书理解文章的基本内容； （3）、能结合生活实际和自己的阅读体验表达出自己独特的 阅读感悟； （4）、掌握文言文复习的基本方法，提高阅读文言文的能力。 * 三、学情