《小学英语课程与教学》第二章.pptxVIP

小学英语课程与教学 签到 扫码下载文旌课堂APP 扫码签到 （签到时间： ） 第二章 小学英语教材 章节导读 随着时代的发展，人们对教材的认识发生了很大的变化。由于教材在语言教学中的作用越来越复杂，教材的编写也出现了一些新的趋势。客观全面地认识和评价教材，是对教材进行分析和调整的前提条件。 知识目标 了解优秀小学英语教材选取的方法。 熟悉小学英语教材分析的相关内容。 掌握小学英语教材调整的原因及方法。 能力目标 能够选出优秀的小学英语教材。 能够对小学英语教材进行合理的分析和调整。 素质目标 树立与实践相结合的意识，不断创新。 培养独立思考的能力。 章节导航 小学英语教材的选取 01 02 小学英语教材的使用 第一节 小学英语教材的选取 课堂导入 1. 教师应该如何从中选出优秀的教材呢？ 2. 优秀的小学英语教材都有哪些特点呢？ 正确认识小学英语教材 01 教材 定义：教育者和受教育者在知识授受活动中的主要信息媒介，有广义和狭义之分 01 02 广义：有利于学习者增长知识或发展技能的材料都可称为教材，如课本、练习册、活动册、故事书、自学手册、录音带、录像带、教学实物等。 狭义：一般指的是教科书，即通常所说的课本。 03 正确认识小学英语教材 01 英语教材 英语教材定义：英语教学中使用的教科书，以及配套使用的练习册、活动册、故事书、自学手册、录音带、录像带、挂图、卡片、教学实物、计算机软件 01 02 小学英语教材定义：凡是有利于小学生增长英语语言知识或发展语言技能的材料都可称之为小学英语教材。 意义：小学英语教材是小学英语教学内容的基础，是实现小学英语教学目标，发挥小学英语教育功能的物质基础。 03 正确选取小学英语教材 02 为什么要正确选取教材？ 原因一：编写水平和编写质量参差不齐的教材融入市场后，教师很难鉴别良莠。 原因二：教材选取上的失误不仅会给教师的教学工作带来不便，还会给学生造成经济上的浪费，甚至给学生的学习时间和精力造成不可挽回的损失。 教师要根据实际情况对其进行合理分析和调整。而对教材的分析和调整，一般要基于对教材的全面评价。 正确选取小学英语教材 02 小学英语教材的评价主要包括教材满足学生学习需要和教师教学需要两个方面。 所谓满足学生学习需要，是指教材能够为学生提供应当学习的内容，能够为学生提供易学的条件； 所谓满足教师的教学需要，是指教材能够为教师提供教学所需要的内容，能够为教师提供易教的条件。 正确选取小学英语教材 02 （一）满足学生学习需要的指标 1．教材能够为学生提供应当学习的内容 教材能够为学生提供应当学习的语言知识。小学阶段应该学习的语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题五个部分。 教材能够为学生提供应当学习的语言技能。教材能否注重学生相关语言技能的协调发展和综合语言运用能力的发展直接影响学生英语学习的效果。 教材能够为学生提供应当掌握的学习策略。这不仅可以提高他们的学习效率，还有助于他们形成自主学习的能力，进而为他们的终身可持续性学习奠定基础。 正确选取小学英语教材 02 （一）满足学生学习需要的指标 2．教材能够为学生提供易学的条件 6 教材的整体设计符合学生的认知发展水平 教材能够激发学生的学习动机和学习兴趣 教材能够综合不同学生的学习风格 教材版面设计易于学生把握学习内容 教材的学习活动设计易于学生参与 教材的插图设计形象生动且易于学生理解 7 教材的配套资源有助于学生的学习 正确选取小学英语教材 02 （二）满足教师教学需要的指标 1．教材能够为教师提供教学所需要的内容 教材能够为教师提供需要教的语言知识。教材作为教师教学的主要工具，其内容既要满足教师的教学需要，还要满足《课程标准》对小学阶段学习的语言知识的需要，即学生应该掌握的语音、词汇、语法等知识。 教材能够为教师提供需要教的语言技能。 教材能够为教师提供教学需要的语言素材。英语教材中的语言素材必须与实际交际中使用的语言保持一致。 正确选取小学英语教材 02 （一）满足教师教学需要的指标 2．教材能够为教师提供易教的条件 教材的整体结构符合教师的教学需要 教材能够很好地体现出教师的角色和作用 教材能够综合不同教师的教学风格 教材能够满足教师运用不同教学方法的需要 教材具有灵活性，易于教师使用 教材的版面设计易于教师把握教学内容 7 教材的教学活动易于教师开展 6 8 教材的配套资源能够满足教师的教学需要 课堂总结 教材及英语教材的定义 正确选取小学英语教材的原因 小学英语教材的评价 第二节 小学英语教材的使用 课堂导入 在拿到一本小学英语教材时，你会如何对其进行分析和调整？ 小学英语教材的分析 01 教材是教师进行教学的基本材料，也是学