二年级下册语文同步练习14 邮票齿孔的故事∣人教新课标.pdfVIP

《邮票齿孔的故事》练习 一、看拼音写汉字。 ér qiě zhěng qí fāng biàn shǐ yòng 二、给划线的字选择正确的读音。 撕开（sī shī） 仍然（rēng réng） 研究（jiū jiōu） 三、把下列句子改为把字句。 阿切尔被那个人的举动吸引住了。 四、给下列句子换个说法。 “要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？”（改为陈述句） 五、根据课文内容判断对错。 1.1840年，阿切尔发明邮票打孔机。（ ） 2.阿切尔发明邮票打孔机是他苦苦奋斗多年的成果。（ ） 3.课文告诉我们生活中要留心观察，善于动脑，就会有新发现。（ ） 六、给划线的字选择正确的读音。 发行（xíng háng） 发明（fā fà） 银行（xíng háng） 理发（fā fà） 七、在括号里填上合适的量词。 一（ ）邮票 一（ ）别针 一（ ）机器 一（ ）酒馆 一（ ）先生 一（ ）小刀 八、近义词。 四周—— （ ） 立即—— （ ） 九、反义词。 容易—— （ ） 方便—— （ ） 十、阅读短文，回答问题。 苹果落地 牛顿是世界上著名的大科学家。 第 1 页 一天傍晚，牛顿坐在苹果树下看书，忽然，一个苹果从树上掉下来落在他的身边。 牛顿看见了，觉得很奇怪。他想：这个苹果为什么会掉下来？一定是因为太熟了。过了 一会儿，他又想：可是为什么向地下落，而不是向天上飞呢？这里面一定有道理。他就专心 研究。 后来，牛顿发现了苹果向下落的原因，是地球有吸引力。 1.这篇短文一共有（ ）个自然段。 2.在文中找出下面词语的近义词。 出名—— （ ） 惊奇—— （ ） 3.苹果落地的原因是什么呢？在文中用横线画出来。 答案及解析 一、答案：而且 整齐 方便 使用 解析：本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌 握生字的写法。 二、答案：sī réng jiū 解析：本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生 字。 三、答案：那个人的举动把阿切尔吸引住了。 解析：本题主要考查被字句改为把字句，注意句中的词语搭配不能改变。 四、答案：要是有一台机器能给邮票打孔，是很好。 解析：本题主要考查反问句改为陈述句的方法，将句子中的否定词“不是”去掉,将“吗” 去掉，把问号改为句号。 五、答案：× × √ 解析：本题主要考查对课文的熟练程度，能根据课文内容填空。 六、答案：发行（xíng ） 发明（fā） 银行（háng ） 理发（fà） 解析：本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对词语的积累。“行”在银 行这个词中的应该读“háng”。“发”在表示头发的意思的时候应该读“fà”。 七、答案：张 枚 台 家 位 把 解析：本题主要考查学生对量词的运用情况，在于平时的词语积累和对课文的掌握。量 第 2 页 词：通常用来表示人、事物或表示数量单位的词。这些词语都是课文中的，只要对课文内容 熟练掌握，做起来就不难。 八、答案：周围 立刻 解析：此题主要考查词语的近义词。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。“四周” 在本课的意思是周围，故近义词为周围。“立即”在本课的意思是立刻（表事情在很短时间内 即将发生），因此近义词为立刻。 九、答案：困难 麻烦 解析：此题主要考查词语的反义词。反义词，是指两个意思相反的词语。“困难”在本课 的意思为“事情复杂；阻碍多”因此反义词为容易。“方便”在本课的意思为“顺利，没有困难 或阻碍”因此反义词为麻烦。 十、答案： 1．4 2．著 奇怪