二年级下册语文教案学棋 苏教版.pdfVIP

14、《学棋》 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，教育学生读书学习要专心致志 教学重难点 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得学习要专心致志的道理 教学安排 两课时 第一课时 一、导入新课 二、初读课文 1、借助拼音自由读课文，读准字音，读通句子。 2、检查生字词： 3、把词语带入课文中去读，把句子读通、读顺。 4、检查读书： 5、反馈质疑 ，整体感知 通过读书，你已经解决了哪个问题？ 三、学写生字 1、出示本课生字： 齐读。 2、找出字形结构是同一类的字，并说说怎样写。 4、学生在习字册上描红、练写，教师巡视。 5、反馈、点评。 第二课时 一、复习 1、认读词语。 2、课文写了一件什么事情？谁能用一句话简短的话概括一 下？ 二、精读课文 1、学生读第一自然段。 2、学习第二自然段 3、学习第三段。 三、总结课文 1、这篇课文讲了两个学生向围棋能手秋学下棋的故事。（出示 填空题让学生完成） 一个学生因为（），所以后来成了（）的棋手；而另一个学 生因为（）所以棋艺（）。看来，学习、读书时都要（），不能（）。 2、听读课文。 3、朗读课文 四、指导造句。 1、例句：一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布 子，有不明白的地方还要问上几句。 2、指导用“一边……一边……”练习造句。 板书： 13 学棋 秋 能手 一个 专心致志 出色的棋手 另一个 很不专心 没多大长进