授课课件10.古井第2课时.pptxVIP

;1.理解课文内容，了解作者从古井身上得到的启迪，懂得怎样做人。（重点） 2.学习作者借物喻人的写法。懂得古井为人们做出了贡献而不要报酬，从而体会乡亲们对别人无所求、无私奉献的高尚品格。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;一读：读课文，理清课文是按什么顺序来叙述的。;;古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁(zhī)哺(bǔ)育着她的儿女。;多好的古井啊，它不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还陶冶(yě)着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。;阅读方法解密：认识卒章显志;同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!;核心问题：;1.一读：读课文，理清课文是按什么顺序来叙述的。;2.二画：画出乡亲们向古井学习的句子，想想村里人乐于助人和古井有什么关系？;3.三思：你是怎样理解课文最后一句话的含义的？;4.四悟：文章结尾直抒胸臆，卒章显志，如果你来给文章做结，你会怎样写？ ;位置作用　温情的母亲 众人取水　人数多，取水乐 乡亲助人　从不间断 启迪做人　陶冶乡亲们的品格;课文讲的是“我们村”的乡亲们怎样从古井里取水，又从中受到教育的事，赞美了古井无私奉献的精神，表达了对故乡的热爱和怀念之情。;;责这里的人懒惰(du