七上《人口与人种》教案8教案.docVIP

人口与人种教课设计6 教课要求 运用资料说出人口增添的特色。 运用地图说出人口散布的特色。 举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。 说出生界三大人种的特色。 在地图上指出生界三大人种的主要散布地域。内容点析 1．对于世界人口的增添，主要叙述了两个问题。 1）世界人口在18世纪（特别是18世纪30年月）此后，增添的速度大大加速了。课本中不单有文字表达，并且以图“世界人口增添曲线”予以协助说明。在人口增添曲线图中，曲 线的斜率越大，说明人口增添越快。从图能够看出：18世纪中叶至19世纪30年月，人口 增添曲线仍是比较缓和的，说明这一时期的世界人口增添仍是比较慢的；19世纪30年月至 20世纪50年月，人口增添曲线的斜率愈来愈大，说明这一时期的世界人口增添速度也越来 越快了；20世纪50年月此后，人口增添曲线的斜率更大了，说明这一时期的人口增添速度 极快。进入21世纪，人口增添的展望曲线（虚线）的斜率较20世纪末叶稍缓一些，说明未 来人口的增添速度将渐渐趋缓。 除此，课文还设计了活动3，目的在于使学生学会依据资料绘制人口统计图（柱状折线图） 的基本方法，并理解世界不同地域人口增添的差别。 2）人口增添速度的快、慢，是由人口的出生率与死亡率所决定的。课本采纳了文字表达和表示图相联合的方式予以说明。图以比较形象的天平说了然人口自然增添率与人口的出生 率、死亡率之间的关系，也就是说，人口