七上《人口与人种》教案7教案.docVIP

世界人口与人种 课时教课目的一、学会：1、运用地图、资料剖析，说出生界人口增添和散布的特 点。2、运用地图、资料说出生界三大人种的特色及散布地区。二、 理解：1、人口散布与自然、经济的关系2、人口问题及人口问题所产生的影响，形 成正确的人口观。 3、环境对人种形成的影响。教具、1、世界人口散布教课挂图。2、三大人种彩色图 片。 、投电影、世界人口增添曲线图。情境创建：以前一位美国领导人到中国接见，邀 请他观看演出。美国领导人对演出赞口不停：中国戏漂亮。而中国领导人对他说：我们中国人可演你们美国人的戏，也能够演俄罗斯人的戏，英国人的戏，但你们美国人就不可以演我们中国的戏。由于你们总不可以把自己的鼻子割掉一截吧！同学们想想，这是为何学生思虑后答略。这是由于世界上存在着不一样人种。人种不一样，外面特色不一样。那么世界可划哪几大人种，人种形成受哪些因素影响，人种在地区散布有什么特色，世界人口在数目上是如何变化的，人口散布受哪些因素影响。今日，大家一同来学习第四章居民与聚落中的第一节世界人口与人种。教课过程： 、世界人口数目问：你知道此刻世界上有多少人吗学生依据已有的知识及认识回答 略，并对正确与否睁开谈论，指导学生阅读第二自然段。1、 世界60亿人口日：解说：到当前为止，世界人口已超出60亿。2、 世界人口数目的变化：依据学生已有的知识，再读第二自然段的认识。教师投影世界 人口增添曲线图