秋季开学第一课疫情防控主题班会教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 秋季开学第一课疫情防控主题班会教案 秋季开学第一课疫情主题班会活动方案1 敬重生命 自强不息  (一)教学背景：  少年智则国智，少年强则国强。20__年一场突如其来的没有硝烟的战 争席卷而来，全国各地都掩盖在新型冠状病毒的阴影中。我们的医护工作者, 勇往直前，肩负起挽救危难的重任。中学校生要在这样一堂生动的大课中 学习成长，从小树立做担当民族复兴大任时代新人的远大志向，把个人理想 与共同理想紧密结合，努力成为德智体美劳全面进展建设者和接班人，成为 对社会真正有用的人，为实现中华民族宏大复兴的中国梦贡献自己的力气  (二)适应对象：  中学校同学  (三)活动目标：  1.认知目标：正确熟识疫情，切实做好防控，培育同学敬畏生命、承 担责任的意识。  2.情感目标：激发同学自主学习的热忱，培育自律、自理、乐观乐观的 好品质。  3.行为目标：树立从小向英雄学习的理想信念，做一个有担当的小公民, 长大为国家作贡献。  (四)课前预备：  教案、课件、图片、视频等素材，制作教学PPTo  (五)  教学思路 重视同学个体的情感需求，引导同学敢于开拓生活视野和生活内涵，在 追求奇妙生活中提升生活境界。围绕科学防疫、担当责任的主题，引导同学 树立正确的认知，面对丰富多彩的社会生活，用乐观的情感、健康的心态探 索人生的价值.做一个勇于担当责任的公民。  (六)教学过程 导语：寒雪梅中尽，春风柳上归O孩子们，我曾许多次想象着与你们开 学重逢的情景.开头我们开学第一课。我也曾对《开学第一课》设计了一 个又一个方案：拟定了一个又一个主题：然而，一次又一次否定，一次又一 次的确定，直今日见到你们生疏的面庞，健康活泼的样子，我诚意赶到兴奋, 我也希望用今日的开学第一课和你们共同学习和成长。  一、 疫情中我指到了什么? 这个寒假显得特别漫长，你是否惦念老师，惦念学校的生活呢?是否盼 望着快快开学，见到班里的伙伴呢?这个春节，可能和你期盼已久的假期不 太一样，只能待在家里，不能出去串门、不能出去玩..然而就是这个假期， 我们看到了钟南山院士、李兰娟院士率领专家团队.日夜不眠，只为攻克艰 难。我们看到了 最美逆行者一放弃与家人团聚的机会，将自己的安危 置身事外的医护人员、消防人员，哪里有危险，就不顾一切往哪去!这个漫 长的假期，我们一点都不孤独。  争辩：同学结合近段时间关于新冠肺炎疫情的新闻报道，清想一想，谈 一谈疫情期间有什么令你感动、赞美或深感傲慢的事例(从新闻引向身边的 示例，让同学自身融入情景，把自己作为其中一员。)。  二、 疫情给我们什么样的思考? 1、 导入：法国作家雨果有一句话：大自然是和善的慈母，同时也是 冷酷的屠夫。国家卫健委专家在接受采访时表示，新冠肺炎病毒不光在感染 的人体内看到了，在武汉华南海鲜市场非法销售野生动物的那些摊位上，也 分别到了病毒。新冠肺炎病毒来自野生动物，似乎确信无疑。  2、 史怀哲敬畏生命的伦理还认为，人的存在不是孤立的，它有赖于其 他生命和整个世界的和谐。人类应当意识到，任何生命都有价值，我们和它 们不行分割。  3、 提出问题：那么，是由于发生了疫情我们才需要爱惜野生动物吗?除 了野生动物，我们怎样对待世界上的其他动物，以及植物，包括一切生命? 这两个问题，值得我们思考。  三、我们应当担当怎样的责任? 责任一：学会科学防疫就是对抗击疫情的贡献。  1、同学共享假期期间自己和家人做了什么?怎样防控疫情的?导入情景, 让同学知道每个人都在为防疫做贡献，引入怎样学习新冠学问，如何做的更 好? 2、 新型冠状病毒是什么?(老师)新型冠状病毒是自然界广泛存在的 一类病毒，因形态在电镜下观看类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒 仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。  3、 如何防范新型冠状病毒?(同学谈阅历，老师总结)  1、 课余时间削减外出，尽量不去人员密集或通风不良的场所，如剧场、 电影院、商场等。  2、 假如发觉自己消逝发热、咳嗽等可疑症状时，需准时通知学校并就医。  3、 从疫情发生地返校或消逝疑似症状的同学应进行居家或集中隔离，同 时通过手机等其他非接触途径向学校进行报告。  4、 在教室、图书馆、食堂、宿舍等人员密集场所应佩戴口罩，尽量少参 加群体性聚集性活动。  5、 咳嗽、打喷嚏时使用手帕或纸巾掩面，避开飞沫喷溅，且要避开直对 他人。  6、 在教室上课或在宿舍休息时应定时开窗通风，气温合适时，每日开窗 2?3次，每次20?30分钟。  7、 饮食要清淡，不