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PAGE PAGE 1 幼儿园大班垃圾分类主题班会教案及反思2022 大班垃圾分类主题班会教案1 活动目标  1、了解垃圾的三种分类及其标志。  2、不任凭乱扔垃圾，建立初步的环保意识。  3、能依据垃圾的分类标志区分可回收、不行回收、及有害垃圾。  4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。  5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。  活动预备  1.物质预备：事先收集一些废旧材料。如可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等;儿歌的视频，一些图片 (洁净和脏乱小区的环境图片、垃圾分类的图片)。  2.学问预备：请幼儿观看居住小区及四周的环境，和父母一起争辩收集有关生活中垃圾的相关图片。  活动重难点  能依据垃圾的分类标志区分可回收、不行回收、及有害垃圾。  活动过程  一、开头部分  播放垃圾分类小儿歌导入活动，使幼儿能够尽快融入课堂氛围。  二、基本部分  (一)了解垃圾的来源，熟识其危害。  1.老师出示两个对比鲜亮的的图片：洁净美丽的小区.又脏又乱、蚊蝇飘舞的小区景象，组织幼儿对比观看、争辩。  老师提出问题：你们宠爱哪个小区，为什么 ? 垃圾从哪里来?垃圾有什么危害?  (二)了解垃圾分类的方法  1.学习垃圾分类的方法。和幼儿一起争辩  师：垃圾可以分成几类?哪些垃圾可以重新回收?我们该怎么做?  2.在幼儿初步争辩的基础上，老师引导幼儿学习正确的垃圾分类处理方法。师：你们熟识这个垃圾筒吗?为什么它们有不同的颜色?  可回收垃圾的标志是什么颜色的?  不行回收垃圾的标志是什么颜色的?  有害垃圾的标志又是什么颜色的?  (绿色代表可回收垃圾，黄色代表不行回收垃圾，红色代表有害垃圾)  (三)送垃圾回家  1.让幼儿亲身尝试送垃圾回家。  老师把事先预备好的各种垃圾混放在一起。然后，把三个标志以及代表他们的三个垃圾桶依次排开，让幼儿进行垃圾分类的玩耍。  小伴侣们现在我们开头玩耍了!  玩耍结束后，请没有参与玩耍的幼儿进行推断，看看这些垃圾分得对不对。  三、结束部分  (一)美丽的垃圾桶  师：小伴侣们我们该如何爱惜我们的环境?  那现在我们来争做一个小小环保宣扬员。  请小伴侣们装扮垃圾桶，张贴我们只有一个地球的宣扬画。 大班垃圾分类主题班会教案2 活动目标：  1.知道乱扔垃圾会污染环境、危害健康，萌发初步的环保意识。  2.能有目的地对生活垃圾进行观看并做好记录。  3.了解家中生活垃圾有些什么，感知垃圾回收与处理过程。  活动预备：  1.幼儿于活动前观看家里扔掉的垃圾，并用自已的方式将其记录下来。  2.垃圾回收及处理录像，垃圾分类（可回收与不行回收）录像。  活动过程：  1.说一说。  --依据自已的.记录说说家里的垃圾中都有些什么？  2.想一想。  --垃圾真的没有用了吗？老师鼓舞幼儿想方法将自已对垃圾的熟识记在记录卡上（用自已的方式将有用的、没用的垃圾标记出来）。  --垃圾最终都到哪里去了？  3.议一议、看一看。  --争辩；哪些垃圾是可以回收利用的？  --观看录像，了解垃圾的回收再利用的。  --争辩；哪些垃圾是不能回收利用的？  --观看录像，了解垃圾的运输、填埋等。  --争辩；哪些垃圾是需要特地回收的？（如有毒的药品、废电池等）  4.幼儿设计新型的垃圾处理器。  活动建议与提示：  1.组织幼儿开展下列延长活动。  （1）手工活动：制作垃圾分类箱。  （2）谈话活动：怎样尽量的削减塔基生产？垃圾还可以怎么利用？  （3）社区活动：我们都来捡垃圾--带幼儿去社区捡垃圾。  （4）我是环保小时为活动--向大家宣扬不乱扔垃圾，垃圾要分类仿佛垃圾箱等。  2.幼儿学习的难点是区分可回收与不行回收的垃圾，老师指导的重点是让幼儿把收集来的垃圾名称全部生疏，然后从材料性质上指导幼儿梳理和区分什么材质的一般可以回收、什么材质的不行回收。  3.建议家长在家长中和孩子一起讲垃圾分类处理。 大班垃圾分类主题班会教案3 目标：  1.懂得垃圾分类的意义，树立环保意识。  2.培育观看、分析、比较、分类等力气。  预备：  1.用废泡沫、插塑积木等材料布置成的北京市和天津市，其中北京市里散乱地放着一些垃圾。  2.各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐