高中语文 第五课 第2节 句子“手牵手”--复句和关联词2 新人教版选修《语言文字应用》.ppt

句子“手牵手”;;复句内分句间的组合形式; 由两个或两个以上的单句组成的句子称为复句，组成复句的单句叫分句。; ★复 句 的 特 点;★复句和单句的区别; 判断下列句子是单句还是复句 ; 5.李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣。 6.“一二.一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。 7.毫无疑问，在改革开放的潮流中，我们必须大胆去创新 8.我们必须从零开始，而且必须循序渐进。 9. 我们必须学多些知识，将来才能有所作为。; 10.人在，问题就好办。 11.老师知道小王学习好，小李体育好。 12.同学们兴奋地说笑着，打闹着。 13.他学习努力，身体也好。 14.他推开门，走了进去。 15.他推开门走了进去。 16.我们年级的六个班，都在开会。; 17.我们年级有六个班，都在开会。 18.只有社会主义，才能救中国。 19.学习好，思想好，身体好，是三好学生的条件。 20.他们维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。 21.我相信，雷锋的榜样，不仅给我们指出了正确的道路，而且加强了我们同一切旧思想，旧习惯坚持斗争的勇气。; （一）句子内部前后互作句子成分，则为单句，否则就是复句。;; （二）一个主语若有好几个谓语，用顿号隔开或无标点，则为