高中政治 4-12价值与价值观（第二课时） 新人教版必修4.ppt

. . . . 第2课时 价值判断与价值选择 1．知识目标 (1)识记价值判断的含义，如何正确地进行价值判断和价值 选择。 (2)理解价值判断与价值选择的社会历史性，自觉站在最广 大人民的立场上进行价值选择。 (3)运用所学原理，剖析生活实例，说明人为什么会形成不 同的价值判断，以及为什么进行正确的价值判断和价值选择， 就要遵循社会发展的客观规律，走历史发展的必由之路。 (4)剖析生活中价值冲突的实际事例，分析说明为什么要把 人民群众的利益作为最高的价值标准。 2．能力目标 通过学习价值判断和价值选择的原理，使学生初步具有进 行正确的价值判断与价值选择的能力。 3．情感、态度与价值观目标 通过学习，增强全心全意为人民服务的精神。 利用典型事例 在本课时学习中，要求学生援引感动中国人物的事迹、“双 百”人物的先进事迹、”“五一”奖章获得者的先进事迹等， 分析价值判断与价值选择，增强学生对本课时理论的认识。 自学提问： 1、价值判断和价值选择的含义？ 2、增强的价值判断和价值选择应怎么办？ 主体 程度 价值判断 社会实践 客观规律 时间、地点和条件 阶级性 人民群众 最大多数人 价值判断和价值选择 1．价值判断与价值选择的含义 (1)价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的 程度作出判断。 (2)价值选择：是在价值判断的基础上作出的选择。 2．价值判断和价值选