XX大学对“开新课”、“新开课”教师及多开专业系的鼓励办法.docxVIP

XX 大学 对“开新课”、“新开课”教师及多开专业学院的鼓励方法 目前学院正处于快速开展的大好时期，不断扩大招生规模和继续申报 新专业仍是学院面临的艰巨任务。为了促进学院快速开展，建设适应学院 开展的综合性师资队伍和培养一专多能的新型师资，建议对因专业设置或 教学计划需要“开新课”和“新开课”教师和为学院专业建设作出贡献（开 办新专业） 的学院给与鼓励。具体方法如下： 一、鼓励教师“开新课”和“新开课” 1、“开新课”是指由于专业设置或教学计划需要开设而教研室从未开 设过的课程。对于“开新课”的教师，在学生评教的基础上，首次讲课奖 励 20%, 即在学生评教结果的基础上，乘以权重系数1.20。但同一课程因 教材版次不同或教材名称不同不属于“开新课”范围。 2、“新开课”是指教师初次所上课程的第一学期。在学生评教的基础 上， “新开课”教师给予 10%的奖励，即在学生评教结果的基础上，乘以权 重系数 1. Io 3、假设某教师既是“新开课”，又属“开新课”，（即新进教师初次上 教研室从未开设过的新专业课），两种奖励选取最高值，只取其一。 二、调整学院学生评教结果等级比例 目前学院各学院的专业配置不均衡，各学院所设专业数与教师数比值 差异较大。鼓励为学院专业建设作出贡献（开办新专业）的学院。 1、各学院现有专业数与教师人数 20XX-20XX 学年第 X 学期各学院现有专业及教师人数（